Mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) de América del Norte, por componente (plataforma, servicios), estudiantes atendidos (posgrado, corporativos, estudiantes de grado, escuela secundaria y preparatoria), materias (administración empresarial, informática y programación, ciencias, sociología y filosofía, humanidades, educación y capacitación, atención médica y medicina, artes y diseño, matemáticas, aprendizaje de idiomas extranjeros y otros): tendencias de la industria y pronóstico hasta 2029
Análisis y tamaño del mercado
En los últimos años, especialmente durante el brote de la pandemia, millones de personas en todo el mundo eligieron los MOOC para aprender. Utilizaron los MOOC para diversos objetivos, como cambiar de carrera, aprendizaje complementario, capacitación y aprendizaje electrónico corporativo, desarrollo profesional y preparación para la universidad, entre otros.
El mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) de América del Norte se valoró en USD 1013,16 millones en 2021 y se espera que alcance los USD 47673,91 millones para 2029, registrando una CAGR del 36,90% durante el período de pronóstico de 2022-2029. Los servicios representan el segmento de componentes más grande en el mercado respectivo debido a la mayor adopción. Además de los conocimientos del mercado, como el valor de mercado, la tasa de crecimiento, los segmentos del mercado, la cobertura geográfica, los actores del mercado y el escenario del mercado, el informe de mercado curado por el equipo de investigación de mercado de Data Bridge también incluye un análisis experto en profundidad, análisis de importación / exportación, análisis de precios, análisis de consumo de producción y análisis de pestle.
Definición de mercado
Los cursos en línea masivos y abiertos (MOOC) se definen como cursos en línea que tienen una plataforma de educación abierta y pueden llegar a una cantidad ilimitada de participantes. Los MOOC contienen los videos de las formas tradicionales de conferencias con todos los materiales del curso y promueven las interacciones comunitarias entre los profesionales y los estudiantes. Los cursos en línea masivos y abiertos (MOOC) son la mejor opción en educación a distancia, ya que ofrecen recursos educativos abiertos a los estudiantes de todo el mundo.
Alcance del informe y segmentación del mercado
|
Métrica del informe |
Detalles |
|
Período de pronóstico |
2022 a 2029 |
|
Año base |
2021 |
|
Años históricos |
2020 (Personalizable para 2014 - 2019) |
|
Unidades cuantitativas |
Ingresos en millones de USD, volúmenes en unidades, precios en USD |
|
Segmentos cubiertos |
Componente (Plataforma, Servicios), Estudiantes Atendidos (Posgrado, Corporativo, Pregrado, Preparatoria y Secundaria), Materias (Administración de Empresas, Informática y Programación, Ciencias, Sociología y Filosofía, Humanidades, Educación y Capacitación, Salud y Medicina, Artes y Diseño, Matemáticas, Aprendizaje de Lenguas Extranjeras y Otros) |
|
Países cubiertos |
Estados Unidos, Canadá y México en América del Norte |
|
Actores del mercado cubiertos |
Udacity, Inc. (EE. UU.), Federica Web Learning (Italia), edX Inc. (EE. UU.), Coursera Inc (EE. UU.), Udemy, Inc. (EE. UU.), Pluralsight LLC (EE. UU.), Alison (Irlanda), FutureLearn (Reino Unido), XuetangX (China), Skillshare, Inc. (EE. UU.), OpenupEd (Reino Unido), Kadenze, Inc. (EE. UU.) y 360training (EE. UU.), entre otros. |
|
Oportunidades de mercado |
|
Dinámica del mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) en América del Norte
En esta sección se aborda la comprensión de los factores impulsores del mercado, las ventajas, las oportunidades, las limitaciones y los desafíos. Todo esto se analiza en detalle a continuación:
Conductores
- Avances digitales en los cursos en línea
El aumento de los avances en cursos en línea a lo largo del tiempo actúa como uno de los principales factores que impulsan el mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC). Además, el aumento de la demanda de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) debido a las ventajas como la disponibilidad en diferentes idiomas, la atención especial a cada estudiante, el menor costo y la disponibilidad de clases de demostración, entre otras.
- Advenimiento de diversas herramientas
El auge de la aparición de diversas herramientas como Zoom y Microsoft Teams para ayudar a los compañeros de clase a conectarse entre sí y con sus tutores aceleró el crecimiento del mercado. Durante el brote de COVID-19, el aprendizaje digital fue ampliamente adoptado para mantenerse en contacto entre sí a través de medios en línea.
- Transición al aprendizaje digital
El aumento del cambio hacia el aprendizaje digital para adquirir una educación personalizada influye aún más en el mercado. Los avances continuos que ayudan a los estudiantes a establecer tanto el ritmo como el camino de su aprendizaje contribuyen a la expansión del mercado.
Además, la rápida urbanización, el cambio en el estilo de vida, el aumento de las inversiones y el mayor gasto de los consumidores inciden positivamente en el mercado de cursos masivos y abiertos en línea (MOOC).
Oportunidades
Además, varias iniciativas y programas lanzados en los EE. UU. para fortalecer los sistemas MOOC extienden oportunidades rentables a los actores del mercado en el período de pronóstico de 2022 a 2029. La movilidad y la facilidad de uso expandirán aún más el mercado.
Restricciones/Desafíos
Por otro lado, se espera que la baja tasa de finalización y la ineficiencia en el seguimiento y validación del progreso obstaculicen el crecimiento del mercado. Además, se prevé que la falta de orientación y tutoría personalizadas suponga un desafío para el mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) en el período de pronóstico de 2022 a 2029.
Este informe de mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) proporciona detalles de nuevos desarrollos recientes, regulaciones comerciales, análisis de importación y exportación, análisis de producción, optimización de la cadena de valor, participación de mercado, impacto de los actores del mercado nacional y localizado, analiza oportunidades en términos de bolsillos de ingresos emergentes, cambios en las regulaciones del mercado, análisis de crecimiento estratégico del mercado, tamaño del mercado, crecimientos del mercado de categorías, nichos de aplicación y dominio, aprobaciones de productos, lanzamientos de productos, expansiones geográficas, innovaciones tecnológicas en el mercado. Para obtener más información sobre el mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC), comuníquese con Data Bridge Market Research para obtener un informe de analista, nuestro equipo lo ayudará a tomar una decisión de mercado informada para lograr el crecimiento del mercado.
Impacto de la COVID-19 en el mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) de América del Norte
La COVID-19 tuvo un impacto positivo en el mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) debido al aumento en la cantidad de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) en sectores verticales de la industria durante el brote de COVID-19. Se observó un aumento en la cantidad de personas que implementan MOOC para diversos fines, como aprendizaje digital, cambio de carrera, aprendizaje complementario, aprendizaje electrónico y capacitación corporativa, desarrollo profesional y preparación para la universidad, entre otros. Se espera que el mercado de tecnología de transmisión y medios experimente un alto crecimiento en el escenario posterior a la pandemia debido al aumento en el uso de varias plataformas de medios entre los consumidores.
Acontecimientos recientes
- En mayo de 2020, edX Inc. lanzó una campaña mundial para ayudar a las universidades a enfrentar el desafío de implementar una enseñanza y un aprendizaje en línea atractivos. La compañía ofrece acceso a recursos y contenido de forma gratuita. edX está marcando la diferencia. Las universidades están haciendo planes para el próximo semestre, cuando es probable que la gran mayoría de los campus estén cerrados o casi cerrados. Este lanzamiento ayudará a la compañía a fortalecer su marca en el mercado de los MOOC.
Alcance y tamaño del mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) en América del Norte
El mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) está segmentado en función de El crecimiento entre estos segmentos lo ayudará a analizar segmentos de crecimiento magros en las industrias y brindará a los usuarios una valiosa descripción general del mercado y conocimientos del mercado para ayudarlos a tomar decisiones estratégicas para identificar aplicaciones de mercado centrales.
Componente
- Plataforma
- Servicios
Estudiante atendido
- Postgrado
- Corporativo
- Licenciatura
- Escuela secundaria
- Escuela secundaria
Temas
- Gestión empresarial
- Ciencias de la computación y programación
- Ciencia
- Sociología y filosofía
- Humanidades
- Educación y formación
- Atención sanitaria y medicina
- Artes y diseño
- Matemáticas
- Aprendizaje de lenguas extranjeras
- Otros
Análisis y perspectivas regionales del mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) en América del Norte
Se analiza el mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) y se brindan información y tendencias sobre el tamaño del mercado por país, componente, estudiante atendido y materias, como se mencionó anteriormente.
Los países cubiertos en el informe del mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) son Estados Unidos, Canadá y México en América del Norte.
Estados Unidos representó la mayor participación de mercado para la plataforma debido a la creciente tecnología digitalizada entre las organizaciones. De manera similar, México representó la mayor participación de mercado para la plataforma debido a la creciente tendencia del aprendizaje corporativo. Además, Canadá representó la mayor participación de mercado para la plataforma debido a la creciente preocupación por la educación superior.
La sección de países del informe también proporciona factores de impacto de mercado individuales y cambios en la regulación en el mercado a nivel nacional que afectan las tendencias actuales y futuras del mercado. Puntos de datos como análisis de la cadena de valor aguas abajo y aguas arriba, tendencias técnicas y análisis de las cinco fuerzas de Porter, estudios de casos son algunos de los indicadores utilizados para pronosticar el escenario del mercado para países individuales. Además, la presencia y disponibilidad de marcas globales y sus desafíos enfrentados debido a la competencia grande o escasa de las marcas locales y nacionales, el impacto de los aranceles nacionales y las rutas comerciales se consideran al proporcionar un análisis de pronóstico de los datos del país.
Panorama competitivo y mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) en América del Norte
El panorama competitivo del mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) ofrece detalles por competidor. Los detalles incluidos son una descripción general de la empresa, las finanzas de la empresa, los ingresos generados, el potencial de mercado, la inversión en investigación y desarrollo, las nuevas iniciativas de mercado, la presencia global, los sitios e instalaciones de producción, las capacidades de producción, las fortalezas y debilidades de la empresa, el lanzamiento de productos, la amplitud y variedad de productos, y el dominio de las aplicaciones. Los puntos de datos anteriores proporcionados solo están relacionados con el enfoque de las empresas en relación con el mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC).
Algunos de los principales actores que operan en el mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) son:
- Udacity, Inc. (Estados Unidos)
- Federica Web Learning (Italia)
- edX Inc. (Estados Unidos)
- Coursera Inc (Estados Unidos)
- Udemy, Inc. (Estados Unidos)
- Pluralsight LLC (Estados Unidos)
- Alison (Irlanda)
- FutureLearn (Reino Unido)
- Xuetang X (China)
- Skillshare, Inc. (Estados Unidos)
- OpenupEd (Reino Unido)
- Kadenze, Inc. (Estados Unidos)
- 360training (Estados Unidos)
SKU-
Obtenga acceso en línea al informe sobre la primera nube de inteligencia de mercado del mundo
- Panel de análisis de datos interactivo
- Panel de análisis de empresas para oportunidades con alto potencial de crecimiento
- Acceso de analista de investigación para personalización y consultas
- Análisis de la competencia con panel interactivo
- Últimas noticias, actualizaciones y análisis de tendencias
- Aproveche el poder del análisis de referencia para un seguimiento integral de la competencia
Tabla de contenido
1 INTRODUCTION
1.1 OBJECTIVES OF THE STUDY
1.2 MARKET DEFINITION
1.3 OVERVIEW OF NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET
1.4 CURRENCY AND PRICING
1.5 LIMITATIONS
1.6 MARKETS COVERED
2 MARKET SEGMENTATION
2.1 MARKETS COVERED
2.2 GEOGRAPHICAL SCOPE
2.3 YEARS CONSIDERED FOR THE STUDY
2.4 DBMR TRIPOD DATA VALIDATION MODEL
2.5 PRIMARY INTERVIEWS WITH KEY OPINION LEADERS
2.6 DBMR MARKET POSITION GRID
2.7 MULTIVARIATE MODELING
2.8 PRODUCT(COMPONENT) TIMELINE CURVE
2.9 SECONDARY SOURCES
2.1 ASSUMPTIONS
3 EXECUTIVE SUMMARY
4 PREMIUM INSIGHTS
5 COVID-19 IMPACT ON GLOBAL MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) IN INFORMATION & COMMUNICATION TECHNOLOGY INDUSTRY
5.1 AFTERMATH OF THE NETWORK INDUSTRY AND GOVERNMENT ROLE
5.2 STRATEGIC DECISIONS FOR MARKET PLAYERS AFTER COVID-19 TO GAIN COMPETITIVE MARKET SHARE
5.2.1 COURSE LAUNCHES
5.2.2 PARTNERSHIPS
5.3 IMPACT ON DEMAND & SUPPLY CHAIN
5.4 CONCLUSION
6 MARKET OVERVIEW
6.1 DRIVERS
6.1.1 NEED FOR SCALABLE OPEN EDUCATION
6.1.2 NECESSITY FOR COST-EFFECTIVE EDUCATION PLATFORMS
6.1.3 INCREASING REQUIREMENT FOR GLOBAL TRAINING
6.1.4 INCREASING ADOPTION OF DIGITAL LEARNING
6.1.5 EXTENSIVE GOVERNMENT INITIATIVES FOR GROWTH OF MOOC
6.2 RESTRAINTS
6.2.1 LOW COMPLETION RATE
6.2.2 LOW MOTIVATION AND ENGAGEMENT TO ADOPT MOOC SOLUTIONS
6.3 OPPORTUNITIES
6.3.1 INCREASE IN DEMAND FOR GAMIFICATION IN MOOCS
6.3.2 RISING NEED FOR TECHNOLOGY SUBJECTS
6.3.3 MOBILITY AND EASE OF USE OF MOOCS
6.4 CHALLENGES
6.4.1 LACK OF PERSONALIZED GUIDANCE AND MENTORSHIP
6.4.2 INEFFICIENCY IN TRACKING AND VALIDATING THE PROGRESS
6.4.3 LACK OF TECHNICAL SUPPORT POST IMPLEMENTATION OF MOOCS
7 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS)MARKET, BY COMPONENT
7.1 OVERVIEW
7.2 PLATFORM
7.2.1 XMOOC
7.2.2 CMOOC
7.3 SERVICES
7.3.1 TRAINING & CONSULTING
7.3.2 IMPLEMENTATION
7.3.3 SUPPORT & MAINTENANCE
8 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET, BY STUDENT SERVED
8.1 OVERVIEW
8.1.1 POST GRADUATE
8.1.2 CORPORATE
8.1.3 UNDERGRADUATE
8.1.4 HIGH SCHOOL
8.1.5 JUNIOR HIGH SCHOOL
9 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET, BY SUBJECTS
9.1 OVERVIEW
9.1.1 BUSINESS MANAGEMENT
9.1.2 COMPUTER SCIENCE & PROGRAMMING
9.1.3 SCIENCE
9.1.4 SOCIOLOGY & PHILOSOPHY
9.1.5 HUMANITIES
9.1.6 EDUCATION & TRAINING
9.1.7 HEALTHCARE & MEDICINE
9.1.8 ARTS & DESIGN
9.1.9 MATHEMATICS
9.1.10 FOREIGN LANGUAGE LEARNING
9.1.11 OTHERS
10 GLOBAL MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET, BY GEOGRAPHY
10.1 OVERVIEW
10.2 NORTH AMERICA
10.2.1 U.S.
10.2.2 MEXICO
10.2.3 CANADA
11 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET, COMPANY LANDSCAPE
11.1 COMPANY SHARE ANALYSIS: NORTH AMERICA
12 SWOT ANALYSIS
13 COMPANY PROFILES
13.1 COURSERA INC.
13.1.1 COMPANY SNAPSHOT
13.1.2 COURSE PORTFOLIO
13.1.3 RECENT DEVELOPMENTS
13.2 EDX INC.
13.2.1 COMPANY SNAPSHOT
13.2.2 COURSE PORTFOLIO
13.2.3 RECENT DEVELOPMENTS
13.3 UDACITY, INC.
13.3.1 COMPANY SNAPSHOT
13.3.2 PROGRAM PORTFOLIO
13.3.3 RECENT DEVELOPMENTS
13.4 D2L CORPORATION
13.4.1 COMPANY SNAPSHOT
13.4.2 PROGRAM PORTFOLIO
13.4.3 RECENT DEVELOPMENT
13.5 KADENZE, INC.
13.5.1 COMPANY SNAPSHOT
13.5.2 COURSE PORTFOLIO
13.5.3 RECENT DEVELOPMENT
13.6 NOVOED, INC.
13.6.1 COMPANY SNAPSHOT
13.6.2 SOLUTION PORTFOLIO
13.6.3 RECENT DEVELOPMENTS
13.7 PLURALSIGHT LLC.(A SUBSIDIARY OF PLURALSIGHT)
13.7.1 COMPANY SNAPSHOT
13.7.2 REVENUE ANALYSIS
13.7.3 PRODUCT PORTFOLIO
13.7.4 RECENT DEVELOPMENTS
13.8 SIMPLILEARN SOLUTIONS
13.8.1 COMPANY SNAPSHOT
13.8.2 COURSE PORTFOLIO
13.8.3 RECENT DEVELOPMENTS
13.9 SKILLSHARE, INC
13.9.1 COMPANY SNAPSHOT
13.9.2 PROGRAM PORTFOLIO
13.9.3 RECENT DEVELOPMENT
13.1 UDEMY, INC.
13.10.1 COMPANY SNAPSHOT
13.10.2 COURSE PORTFOLIO
13.10.3 RECENT DEVELOPMENTS
13.11 360TRAINING
13.11.1 COMPANY SNAPSHOT
13.11.2 PRODUCT PORTFOLIO
13.11.3 RECENT DEVELOPMENTS
14 QUESTIONNAIRE
15 RELATED REPORTS
Lista de Tablas
LIST OF TABLES
TABLE 1 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET, BY COMPONENT, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 2 NORTH AMERICA PLATFROM IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 3 NORTH AMERICA SERVICES IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 4 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET, BY STUDENT SERVED, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 5 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET, BY SUBJECTS, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 6 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY COUNTRY, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 7 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY COMPONENT, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 8 NORTH AMERICA PLATFORM IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 9 NORTH AMERICA SERVICES IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 10 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY STUDENT SERVED, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 11 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY SUBJECT, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 12 U.S MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY COMPONENT, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 13 U.S PLATFORM IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 14 U.S SERVICES IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 15 U.S MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY STUDENT SERVED, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 16 U.S MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY SUBJECT, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 17 MEXICO MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY COMPONENT, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 18 MEXICO PLATFORM IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 19 MEXICO SERVICES IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 20 MEXICO MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY STUDENT SERVED, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 21 MEXICO MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY SUBJECT, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 22 CANADA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY COMPONENT, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 23 CANADA PLATFORM IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 24 CANADA SERVICES IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 25 CANADA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY STUDENT SERVED, 2018-2027 (USD MILLION)
TABLE 26 CANADA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY SUBJECT, 2018-2027 (USD MILLION)
Lista de figuras
LIST OF FIGURES
FIGURE 1 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: SEGMENTATION
FIGURE 2 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: DATA TRIANGULATION
FIGURE 3 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: DROC ANALYSIS
FIGURE 4 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: REGIONAL VS. COUNTRY MARKET ANALYSIS
FIGURE 5 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: COMPANY RESEARCH ANALYSIS
FIGURE 6 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: INTERVIEW DEMOGRAPHICS
FIGURE 7 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: DBMR MARKET POSITION GRID
FIGURE 8 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: SEGMENTATION
FIGURE 9 NECESSITY FOR COST-EFFECTIVE EDUCATION PLATFORMS WILL BOOST THE NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET IN THE FORECAST PERIOD 2020 TO 2027
FIGURE 10 PLATFORM IS EXPECTED TO ACCOUNT FOR THE LARGEST SHARE OF NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET IN 2020 & 2027
FIGURE 11 DRIVERS, RESTRAINTS, OPPORTUNITIES AND CHALLENGES OF NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET
FIGURE 12 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: BY COMPONENT, 2019
FIGURE 13 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: BY STUDENT SERVED, 2019
FIGURE 14 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: BY SUBJECTS, 2019
FIGURE 15 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET: SNAPSHOT (2019)
FIGURE 16 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET: BY COUNTRY (2019)
FIGURE 17 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET: BY COUNTRY (2020 & 2027)
FIGURE 18 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET: BY COUNTRY (2019 & 2027)
FIGURE 19 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET: BY COMPONENT(2020-2027)
FIGURE 20 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: COMPANY SHARE 2019(%)
Metodología de investigación
La recopilación de datos y el análisis del año base se realizan utilizando módulos de recopilación de datos con muestras de gran tamaño. La etapa incluye la obtención de información de mercado o datos relacionados a través de varias fuentes y estrategias. Incluye el examen y la planificación de todos los datos adquiridos del pasado con antelación. Asimismo, abarca el examen de las inconsistencias de información observadas en diferentes fuentes de información. Los datos de mercado se analizan y estiman utilizando modelos estadísticos y coherentes de mercado. Además, el análisis de la participación de mercado y el análisis de tendencias clave son los principales factores de éxito en el informe de mercado. Para obtener más información, solicite una llamada de un analista o envíe su consulta.
La metodología de investigación clave utilizada por el equipo de investigación de DBMR es la triangulación de datos, que implica la extracción de datos, el análisis del impacto de las variables de datos en el mercado y la validación primaria (experto en la industria). Los modelos de datos incluyen cuadrícula de posicionamiento de proveedores, análisis de línea de tiempo de mercado, descripción general y guía del mercado, cuadrícula de posicionamiento de la empresa, análisis de patentes, análisis de precios, análisis de participación de mercado de la empresa, estándares de medición, análisis global versus regional y de participación de proveedores. Para obtener más información sobre la metodología de investigación, envíe una consulta para hablar con nuestros expertos de la industria.
Personalización disponible
Data Bridge Market Research es líder en investigación formativa avanzada. Nos enorgullecemos de brindar servicios a nuestros clientes existentes y nuevos con datos y análisis que coinciden y se adaptan a sus objetivos. El informe se puede personalizar para incluir análisis de tendencias de precios de marcas objetivo, comprensión del mercado de países adicionales (solicite la lista de países), datos de resultados de ensayos clínicos, revisión de literatura, análisis de mercado renovado y base de productos. El análisis de mercado de competidores objetivo se puede analizar desde análisis basados en tecnología hasta estrategias de cartera de mercado. Podemos agregar tantos competidores sobre los que necesite datos en el formato y estilo de datos que esté buscando. Nuestro equipo de analistas también puede proporcionarle datos en archivos de Excel sin procesar, tablas dinámicas (libro de datos) o puede ayudarlo a crear presentaciones a partir de los conjuntos de datos disponibles en el informe.

