Marché mondial des systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS) : tendances et prévisions du secteur jusqu'en 2029

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Marché mondial des systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS) : tendances et prévisions du secteur jusqu'en 2029

  • ICT
  • Upcoming Reports
  • Sep 2022
  • Global
  • 350 Pages
  • Nombre de tableaux : 220
  • Nombre de figures : 60
  • Author : Megha Gupta

Contournez les défis liés aux tarifs grâce à un conseil agile en chaîne d'approvisionnement

L’analyse de l’écosystème de la chaîne d’approvisionnement fait désormais partie des rapports DBMR

Global Learning Management System Lms Market

Taille du marché en milliards USD

TCAC :  % Diagram

Chart Image USD 15.88 Billion USD 89.05 Billion 2021 2029
Diagram Période de prévision
2022 –2029
Diagram Taille du marché (année de référence)
USD 15.88 Billion
Diagram Taille du marché (année de prévision)
USD 89.05 Billion
Diagram TCAC
%
Diagram Principaux acteurs du marché
  • Cornerstone OnDemand
  • SAP SE
  • McGraw Hill Education
  • Skillsoft
  • D2L Corporation

Marché mondial des systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS), par composant (solution et services), mode de prestation (formation à distance, formation en présentiel et formation mixte), mode de déploiement (cloud et sur site), type d'utilisateur (universitaire et professionnel) – Tendances et prévisions du secteur jusqu'en 2029

Marché des systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS)

Analyse du marché et de la taille des systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS)

Les systèmes de gestion de l'apprentissage (SGA) simplifient la gestion des programmes de formation et de développement, ainsi que l'administration de l'apprentissage, le suivi et le reporting des performances, et la documentation des retours d'expérience. Ces solutions sont de plus en plus utilisées par les établissements d'enseignement et les entreprises pour gérer leurs programmes d'apprentissage en ligne.

Selon Data Bridge Market Research, le marché mondial des systèmes de gestion de l'apprentissage dans le secteur de l'éducation était évalué à 15,88 milliards de dollars US en 2021 et devrait atteindre 89,05 milliards de dollars US d'ici 2029, avec un TCAC de 24,05 % sur la période de prévision 2022-2029. Outre des informations sur des scénarios de marché tels que la valeur marchande, le taux de croissance, la segmentation, la couverture géographique et les principaux acteurs, le rapport de marché élaboré par l'équipe Data Bridge Market Research comprend des analyses approfondies d'experts, des analyses import/export, des analyses de prix, des analyses de production et de consommation, ainsi que des analyses de type « pilon ».

Portée du rapport et segmentation du marché

Rapport métrique

Détails

Période de prévision

2022 à 2029

Année de base

2021

Années historiques

2020 (personnalisable de 2014 à 2019)

Unités quantitatives

Chiffre d'affaires en milliards USD, volumes en unités, prix en USD

Segments couverts

Composant (solution et services), mode de prestation (formation à distance, formation en présentiel et formation mixte), mode de déploiement (cloud et sur site), type d'utilisateur (universitaire et professionnel)

Pays couverts

États-Unis, Canada et Mexique en Amérique du Nord, Allemagne, France, Royaume-Uni, Pays-Bas, Suisse, Belgique, Russie, Italie, Espagne, Turquie, Reste de l'Europe en Europe, Chine, Japon, Inde, Corée du Sud, Singapour, Malaisie, Australie, Thaïlande, Indonésie, Philippines, Reste de l'Asie-Pacifique (APAC) en Asie-Pacifique (APAC), Arabie saoudite, Émirats arabes unis, Afrique du Sud, Égypte, Israël, Reste du Moyen-Orient et de l'Afrique (MEA) en tant que partie du Moyen-Orient et de l'Afrique (MEA), Brésil, Argentine et Reste de l'Amérique du Sud en tant que partie de l'Amérique du Sud

Acteurs du marché couverts

Cornerstone OnDemand (États-Unis), SAP SE (Allemagne), McGraw Hill Education (États-Unis), Skillsoft (États-Unis), D2L Corporation (Canada), MPS Interactive (Inde), Adobe, Inc. (États-Unis), Docebo (Canada), Saba Software (Canada), Blackboard (États-Unis), Pearson (Royaume-Uni), Epignosis (États-Unis), IBM Corporation (États-Unis), Oracle (États-Unis), Absorbs Software LLC (Canada)

Opportunités de marché

  • Les organismes gouvernementaux prennent diverses initiatives
  • Le LMS s’est avéré être une plateforme efficace pour répondre à une variété d’exigences des utilisateurs finaux.

Définition du marché

Un système de gestion de l'apprentissage (LMS) est une application web qui facilite le développement et la gestion de programmes de formation et d'apprentissage en ligne. Il comprend une interface utilisateur personnalisable, l'apprentissage social, la compatibilité mobile, l'automatisation, des didacticiels pré-construits et personnalisés, et l'apprentissage mixte. Il offre également une expérience front-end et back-end unifiée, une efficacité accrue, la prise en charge de multiples méthodes d'apprentissage et des informations précieuses.

Dynamique du marché mondial des systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS)

Conducteurs

  • Progrès dans l'apprentissage en ligne grâce à l'intégration de systèmes de gestion de l'apprentissage

L'apprentissage en ligne est l'un des secteurs du savoir qui connaît la croissance la plus rapide. Ses avancées ont simplifié la formation et l'apprentissage en intégrant des systèmes de gestion de l'apprentissage (SGA) dans les entreprises et les établissements d'enseignement. De nombreux avantages, tels qu'un accès flexible et rapide, une forte intégration aux services en ligne et un excellent rapport coût-efficacité, incitent de plus en plus de clients à utiliser des outils modernes pour former leurs employés et leurs étudiants.

  • Faible coût de fonctionnement et meilleure information sur les décisions d'investissement en capital

De plus en plus d'organisations à travers le monde modernisent leur environnement de formation en intégrant des outils d'apprentissage en ligne afin d'optimiser l'efficacité de leurs équipes. Ces solutions sont renforcées par des systèmes de gestion de l'apprentissage (SGA), qui offrent toutes les fonctionnalités nécessaires à une gestion efficace des pratiques de formation, telles que la gestion des performances, l'administration et la gestion des contenus, ainsi que la mise en place de formations personnalisées. Les entreprises trouvent plus simple et plus efficace de former leurs employés avec un LMS, car celui-ci permet une diffusion rapide de l'apprentissage tout en maintenant une productivité élevée. Ainsi, l'essor des plateformes d'apprentissage en ligne, notamment auprès des entreprises, oriente l'attention vers les plateformes d'apprentissage en ligne, ce qui soutient la croissance du marché des LMS.

Opportunité

Les organismes gouvernementaux prennent diverses initiatives pour promouvoir l'intégration d'outils d'apprentissage modernisés, tels que les LMS, dans les programmes de formation des établissements et des entreprises, afin d'accroître l'efficacité des étudiants et des employés. Le programme de développement post-2015 de l'UNESCO a souligné l'importance des ressources pédagogiques ouvertes pour assurer l'alphabétisation et le développement des étudiants. Outre ces ressources, il était nécessaire de disposer d'une plateforme pour héberger l'ensemble du contenu pédagogique des enseignants, les devoirs et les retours des étudiants, ainsi que la collection de cours. Les LMS se sont révélés efficaces pour répondre aux divers besoins des utilisateurs finaux.

Restrictions

Au cours de la période de prévision, les contraintes du marché pour les systèmes mondiaux de gestion de l'apprentissage dans le secteur de l'éducation incluent un manque de motivation et d'engagement à adopter des solutions. Le principal obstacle à la croissance du marché sera le manque de support technique et de formateurs qualifiés.

Ce rapport sur le marché mondial des systèmes de gestion de l'apprentissage (SGA) dans le secteur de l'éducation détaille les évolutions récentes, la réglementation commerciale, l'analyse des importations et exportations, l'analyse de la production, l'optimisation de la chaîne de valeur, la part de marché, l'impact des acteurs nationaux et locaux, l'analyse des opportunités de revenus émergents, l'évolution de la réglementation, l'analyse stratégique de la croissance du marché, la taille du marché, la croissance des catégories de marché, les niches d'application et la domination du marché, les homologations et lancements de produits, l'expansion géographique et les innovations technologiques. Pour plus d'informations sur le marché des SGA, contactez Data Bridge Market Research pour obtenir un briefing d'analyste. Notre équipe vous aidera à prendre une décision éclairée et à stimuler votre croissance.

Impact de la COVID-19 sur le marché des systèmes de gestion de l'apprentissage

En raison de l'épidémie de COVID-19, plusieurs pays ont mis en place des confinements stricts, des fermetures et des restrictions de mobilité afin d'empêcher la propagation du virus. En 2020, les fournisseurs ont signalé une forte demande de solutions LMS. La fermeture des frontières, les confinements stricts et les problèmes de chaîne d'approvisionnement sont autant d'obstacles au déploiement sur site de ces solutions. La commercialisation des LMS devrait stimuler une croissance significative du marché. La pandémie a contraint les entreprises à repenser leurs stratégies commerciales, en mettant davantage l'accent sur une connectivité réseau solide pour regagner la confiance de leurs clients.

Développement récent

  • En juillet 2021, PowerSchool a annoncé l'introduction de ses actions ordinaires de catégorie A à la Bourse de New York à 18 dollars américains par action (NYSE). Cette mesure permettrait à l'entreprise de rembourser les frais de dette liés à l'introduction en bourse.
  • En décembre 2020, D2L et Microsoft collaboreront pour intégrer Brightspace LMS à Microsoft Teams. Cela améliorera l'expérience d'apprentissage en donnant aux étudiants accès à un espace Teams privé sur la plateforme Brightspace.
  • Blackboard Reach, sa nouvelle solution destinée aux établissements scolaires du primaire et du secondaire, sera disponible en octobre 2020. Conçue pour aider les parents à communiquer avec leurs enseignants et à engager des discussions constructives en temps réel, cette solution est conçue pour aider les parents à communiquer avec leurs enseignants et à engager des discussions constructives en temps réel.

Portée du marché mondial des systèmes de gestion de l'apprentissage

Le marché mondial des systèmes de gestion de l'apprentissage est segmenté selon les composants, les modes de distribution et de déploiement, ainsi que le type d'utilisateur. La croissance de ces segments vous permettra d'analyser les segments à faible croissance des secteurs et de fournir aux utilisateurs une vue d'ensemble et des informations précieuses sur le marché, les aidant ainsi à prendre des décisions stratégiques pour identifier les applications clés du marché.

Composant

  • Solution
  • Services
  • Services de soutien
  • Services de mise en œuvre
  • Services de consultation

Mode de livraison

  • Enseignement à distance
  • Formation dirigée par un instructeur
  • Apprentissage mixte

Mode de déploiement

  • Nuage
  • Sur site

Type d'utilisateur

  • Académique
  • K-12
  • Enseignement supérieur
  • Entreprise
  • Logiciels et technologies
  • soins de santé
  • Vente au détail
  • BFSI
  • Fabrication
  • Gouvernement et défense
  • Télécom
  • Autres

Analyse/perspectives régionales du marché des systèmes de gestion de l'apprentissage

Le marché mondial des systèmes de gestion de l'apprentissage est analysé et des informations sur la taille du marché et les tendances sont fournies par pays, composant, mode de livraison, mode de déploiement et type d'utilisateur comme référencé ci-dessus.

Les pays couverts dans le rapport sur le marché mondial des systèmes de gestion de l'apprentissage sont les États-Unis, le Canada, le Mexique, l'Allemagne, la France, le Royaume-Uni, l'Italie, l'Espagne, la Suisse, les Pays-Bas, la Russie, la Turquie, la Belgique, le reste de l'Europe, le Japon, la Chine, la Corée du Sud, l'Inde, l'Australie et la Nouvelle-Zélande, Singapour, la Thaïlande, la Malaisie, l'Indonésie, les Philippines, le reste de l'Asie-Pacifique, l'Afrique du Sud, Israël, les Émirats arabes unis, l'Arabie saoudite, l'Égypte, le reste du Moyen-Orient et de l'Afrique, le Brésil, l'Argentine et le reste de l'Amérique du Sud.

L’Amérique du Nord domine le marché des systèmes de gestion de l’apprentissage (LMS) en termes de revenus en raison de son infrastructure réseau établie et de la présence d’universités proposant des cours en ligne.

La section pays du rapport présente également les facteurs d'impact sur les marchés individuels et les évolutions de la réglementation qui influencent les tendances actuelles et futures du marché. Des données telles que l'analyse des chaînes de valeur en aval et en amont, les tendances techniques, l'analyse des cinq forces de Porter et les études de cas sont quelques-uns des indicateurs utilisés pour prévoir le scénario de marché pour chaque pays. De plus, la présence et la disponibilité des marques mondiales et les défis auxquels elles sont confrontées en raison de la forte ou de la faible concurrence des marques locales et nationales, de l'impact des tarifs douaniers nationaux et des routes commerciales sont pris en compte lors de l'analyse prévisionnelle des données nationales.   

Analyse du paysage concurrentiel et des parts de marché des systèmes mondiaux de gestion de l'apprentissage

Le paysage concurrentiel du marché mondial des systèmes de gestion de l'apprentissage (SGA) est détaillé par concurrent. Il comprend une présentation de l'entreprise, ses données financières, son chiffre d'affaires, son potentiel de marché, ses investissements en recherche et développement, ses nouvelles initiatives, sa présence mondiale, ses sites et installations de production, ses capacités de production, ses forces et faiblesses, le lancement de nouveaux produits, leur ampleur et leur portée, ainsi que la prédominance de ses applications. Les données ci-dessus concernent uniquement les entreprises axées sur le marché des SGA.

Certains des principaux acteurs opérant sur le marché mondial des systèmes de gestion de l'apprentissage sont :

  • Cornerstone OnDemand (États-Unis)
  • SAP SE (Allemagne)
  • McGraw Hill Education (États-Unis)
  • Skillsoft (États-Unis)
  • D2L Corporation (Canada)
  • MPS Interactive (Inde)
  • Adobe, Inc. (États-Unis)
  • Docebo (Canada)
  • Saba Software (Canada)
  • Tableau noir (États-Unis)
  • Pearson (Royaume-Uni)
  • Épignose (États-Unis)
  • IBM Corporation (États-Unis)
  • Oracle (États-Unis)
  • Absorbs Software LLC (Canada)


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Table des matières

1 INTRODUCTION

1.1 OBJECTIVES OF THE STUDY

1.2 MARKET DEFINITION

1.3 OVERVIEW OF GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET

1.4 CURRENCY AND PRICING

1.5 LIMITATION

1.6 MARKETS COVERED

2 MARKET SEGMENTATION

2.1 KEY TAKEAWAYS

2.2 ARRIVING AT THE GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET

2.2.1 VENDOR POSITIONING GRID

2.2.2 TECHNOLOGY LIFE LINE CURVE

2.2.3 MARKET GUIDE

2.2.4 COMPANY POSITIONING GRID

2.2.5 COMAPANY MARKET SHARE ANALYSIS

2.2.6 MULTIVARIATE MODELLING

2.2.7 TOP TO BOTTOM ANALYSIS

2.2.8 STANDARDS OF MEASUREMENT

2.2.9 VENDOR SHARE ANALYSIS

2.2.10 DATA POINTS FROM KEY PRIMARY INTERVIEWS

2.2.11 DATA POINTS FROM KEY SECONDARY DATABASES

2.3 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET: RESEARCH SNAPSHOT

2.4 ASSUMPTIONS

3 MARKET OVERVIEW

3.1 DRIVERS

3.2 RESTRAINTS

3.3 OPPORTUNITIES

3.4 CHALLENGES

4 EXECUTIVE SUMMARY

5 PREMIUM INSIGHT

5.1 PORTERS FIVE FORCES

5.2 REGULATORY STANDARDS

5.3 TECHNOLOGICAL TRENDS

5.3.1 ARTIFICIAL INTELLIGENCE

5.3.2 MACHINE LEARNING

5.3.3 DATA ANALYTICS

5.3.4 CLOUD COMPUTING

5.3.5 5G NETWORK

5.3.6 VIRTUAL REALITY

5.3.7 AUGMENTED REALITY

5.4 PATENT ANALYSIS

5.5 CASE STUDY

5.6 VALUE CHAIN ANALYSIS

5.7 COMPANY COMPARITIVE ANALYSIS

5.8 CONTINUOUS INNOVATION IN E-LEARNING TOOLS

5.9 GROWING EMPHASIS ON CONTINUOUS LEARNING

5.1 FEATURES OF LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LSM)

6 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY OFFERING

6.1 OVERVIEW

6.2 SOLUTION

6.2.1 STANDALONE SOLUTION

6.2.2 INTEGRATED SOLUTIONS

6.3 SERVICES

6.3.1 PROFESSIONAL SERVICES

6.3.1.1. CONSULTING & TRAINING

6.3.1.2. IMPLEMENTATION & INTEGRATION

6.3.1.3. SUPPORT & MAINTENANCE

6.3.2 MANAGED SERVICES

6.3.2.1. EMPLOYEE TRAINING SOLUTIONS

6.3.2.2. COMPLIANCE TRAINING SOLUTIONS

6.3.2.3. EXTENDED ENTERPRISE TRAINING SOLUTIONS

7 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY PLATFORM TYPE

7.1 OVERVIEW

7.2 MOBILE BASED

7.3 WEB BASED

8 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY OPERATING SYSTEM

8.1 OVERVIEW

8.2 WINDOWS

8.3 LINUX

8.4 MAC OS

8.5 ANDROID

9 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY ORGANIZATION SIZE

9.1 OVERVIEW

9.2 SMALL & MEDIUM ENTERPRISE SIZE

9.3 LARGE ENTERPRISE SIZE

10 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY SUBSCRIPTION MODEL

10.1 OVERVIEW

10.2 PAID

10.3 FREE

11 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY DELIVERY MODE

11.1 OVERVIEW

11.2 DISTANCE LEARNING

11.3 INSTRUCTOR-LED TRAINING

11.4 BLENDED LEARNING

12 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY DEPLOYMENT MODE

12.1 OVERVIEW

12.2 CLOUD (SAAS)

12.2.1 BY ORGANIZATION SIZE

12.2.1.1. SMALL & MEDIUM ENTERPRISE SIZE

12.2.1.2. LARGE ENTERPRISE SIZE

12.3 ON-PREMISES

12.3.1 BY ORGANIZATION SIZE

12.3.1.1. SMALL & MEDIUM ENTERPRISE SIZE

12.3.1.2. LARGE ENTERPRISE SIZE

13 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY APPLICATION

13.1 OVERVIEW

13.2 ONBOARDING & ORIENTATION

13.3 SKILL DEVELOPMENT & TRAINING

13.4 COMPLIANCE TRAINING

13.5 PERFORMANCE MANAGEMENT

13.6 CAREER DEVELOPMENT

13.7 PERSONALIZED LEARNING

13.8 ANALYTICS & REPORTING

13.9 COLLABORATION & KNOWLEDGE SHARING

14 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY END USER

14.1 OVERVIEW

14.2 HEALTHCARE

14.2.1 BY OFFERING

14.2.1.1. SOLUTION

14.2.1.1.1. STANDALONE SOLUTION

14.2.1.1.2. INTEGRATED SOLUTIONS

14.2.1.2. SERVICES

14.2.1.2.1. PROFESSIONAL SERVICES

14.2.1.2.2. MANAGED SERVICES

14.3 MANUFACTURING

14.3.1 BY OFFERING

14.3.1.1. SOLUTION

14.3.1.1.1. STANDALONE SOLUTION

14.3.1.1.2. INTEGRATED SOLUTIONS

14.3.1.2. SERVICES

14.3.1.2.1. PROFESSIONAL SERVICES

14.3.1.2.2. MANAGED SERVICES

14.4 GOVERNMENT & DEFENSE

14.4.1 BY OFFERING

14.4.1.1. SOLUTION

14.4.1.1.1. STANDALONE SOLUTION

14.4.1.1.2. INTEGRATED SOLUTIONS

14.4.1.2. SERVICES

14.4.1.2.1. PROFESSIONAL SERVICES

14.4.1.2.2. MANAGED SERVICES

14.5 RETAIL

14.5.1 BY OFFERING

14.5.1.1. SOLUTION

14.5.1.1.1. STANDALONE SOLUTION

14.5.1.1.2. INTEGRATED SOLUTIONS

14.5.1.2. SERVICES

14.5.1.2.1. PROFESSIONAL SERVICES

14.5.1.2.2. MANAGED SERVICES

14.6 BFSI

14.6.1 BY OFFERING

14.6.1.1. SOLUTION

14.6.1.1.1. STANDALONE SOLUTION

14.6.1.1.2. INTEGRATED SOLUTIONS

14.6.1.2. SERVICES

14.6.1.2.1. PROFESSIONAL SERVICES

14.6.1.2.2. MANAGED SERVICES

14.7 IT & TELECOM

14.7.1 BY OFFERING

14.7.1.1. SOLUTION

14.7.1.1.1. STANDALONE SOLUTION

14.7.1.1.2. INTEGRATED SOLUTIONS

14.7.1.2. SERVICES

14.7.1.2.1. PROFESSIONAL SERVICES

14.7.1.2.2. MANAGED SERVICES

14.8 PAPER & PULP

14.8.1 BY OFFERING

14.8.1.1. SOLUTION

14.8.1.1.1. STANDALONE SOLUTION

14.8.1.1.2. INTEGRATED SOLUTIONS

14.8.1.2. SERVICES

14.8.1.2.1. PROFESSIONAL SERVICES

14.8.1.2.2. MANAGED SERVICES

14.9 ACADEMIC USERS

14.9.1 BY TYPE

14.9.1.1. K12

14.9.1.2. HIGHER EDUCATION

14.9.2 BY OFFERING

14.9.2.1. SOLUTION

14.9.2.1.1. STANDALONE SOLUTION

14.9.2.1.2. INTEGRATED SOLUTIONS

14.9.2.2. SERVICES

14.9.2.2.1. PROFESSIONAL SERVICES

14.9.2.2.2. MANAGED SERVICES

14.1 OTHERS

15 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, BY GEOGRAPHY

GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, (ALL SEGMENTATION PROVIDED ABOVE IS REPRESENTED IN THIS CHAPTER BY COUNTRY)

15.1 NORTH AMERICA

15.1.1 U.S.

15.1.2 CANADA

15.1.3 MEXICO

15.2 EUROPE

15.2.1 GERMANY

15.2.2 FRANCE

15.2.3 U.K.

15.2.4 ITALY

15.2.5 SPAIN

15.2.6 RUSSIA

15.2.7 TURKEY

15.2.8 BELGIUM

15.2.9 NETHERLANDS

15.2.10 NORWAY

15.2.11 FINLAND

15.2.12 SWITZERLAND

15.2.13 DENMARK

15.2.14 SWEDEN

15.2.15 POLAND

15.2.16 REST OF EUROPE

15.3 ASIA PACIFIC

15.3.1 JAPAN

15.3.2 CHINA

15.3.3 SOUTH KOREA

15.3.4 INDIA

15.3.5 AUSTRALIA

15.3.6 NEW ZEALAND

15.3.7 SINGAPORE

15.3.8 THAILAND

15.3.9 MALAYSIA

15.3.10 INDONESIA

15.3.11 PHILIPPINES

15.3.12 TAIWAN

15.3.13 VIETNAM

15.3.14 REST OF ASIA PACIFIC

15.4 SOUTH AMERICA

15.4.1 BRAZIL

15.4.2 ARGENTINA

15.4.3 REST OF SOUTH AMERICA

15.5 MIDDLE EAST AND AFRICA

15.5.1 SOUTH AFRICA

15.5.2 EGYPT

15.5.3 SAUDI ARABIA

15.5.4 U.A.E

15.5.5 OMAN

15.5.6 BAHRAIN

15.5.7 ISRAEL

15.5.8 KUWAIT

15.5.9 QATAR

15.5.10 REST OF MIDDLE EAST AND AFRICA

15.6 KEY PRIMARY INSIGHTS: BY MAJOR COUNTRIES

16 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET,COMPANY LANDSCAPE

16.1 COMPANY SHARE ANALYSIS: GLOBAL

16.2 COMPANY SHARE ANALYSIS: NORTH AMERICA

16.3 COMPANY SHARE ANALYSIS: EUROPE

16.4 COMPANY SHARE ANALYSIS: ASIA PACIFIC

16.5 MERGERS & ACQUISITIONS

16.6 NEW PRODUCT DEVELOPMENT AND APPROVALS

16.7 EXPANSIONS

16.8 REGULATORY CHANGES

16.9 PARTNERSHIP AND OTHER STRATEGIC DEVELOPMENTS

17 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, SWOT & DBMR ANALYSIS

18 GLOBAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) MARKET, COMPANY PROFILE

18.1 GOOGLE

18.1.1 COMPANY SNAPSHOT

18.1.2 REVENUE ANALYSIS

18.1.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.1.4 RECENT DEVELOPMENT

18.2 AMAZON WEB SERVICES, INC.

18.2.1 COMPANY SNAPSHOT

18.2.2 REVENUE ANALYSIS

18.2.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.2.4 RECENT DEVELOPMENT

18.3 ADOBE

18.3.1 COMPANY SNAPSHOT

18.3.2 REVENUE ANALYSIS

18.3.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.3.4 RECENT DEVELOPMENT

18.4 ORACLE

18.4.1 COMPANY SNAPSHOT

18.4.2 REVENUE ANALYSIS

18.4.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.4.4 RECENT DEVELOPMENT

18.5 IBM

18.5.1 COMPANY SNAPSHOT

18.5.2 REVENUE ANALYSIS

18.5.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.5.4 RECENT DEVELOPMENT

18.6 SAP

18.6.1 COMPANY SNAPSHOT

18.6.2 REVENUE ANALYSIS

18.6.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.6.4 RECENT DEVELOPMENT

18.7 DOCEBO

18.7.1 COMPANY SNAPSHOT

18.7.2 REVENUE ANALYSIS

18.7.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.7.4 RECENT DEVELOPMENT

18.8 CORNERSTONE

18.8.1 COMPANY SNAPSHOT

18.8.2 REVENUE ANALYSIS

18.8.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.8.4 RECENT DEVELOPMENT

18.9 BLACKBOARD INC

18.9.1 COMPANY SNAPSHOT

18.9.2 REVENUE ANALYSIS

18.9.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.9.4 RECENT DEVELOPMENT

18.1 MOODLE

18.10.1 COMPANY SNAPSHOT

18.10.2 REVENUE ANALYSIS

18.10.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.10.4 RECENT DEVELOPMENT

18.11 D2L CORPORATION

18.11.1 COMPANY SNAPSHOT

18.11.2 REVENUE ANALYSIS

18.11.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.11.4 RECENT DEVELOPMENT

18.12 POWERSCHOOL

18.12.1 COMPANY SNAPSHOT

18.12.2 REVENUE ANALYSIS

18.12.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.12.4 RECENT DEVELOPMENT

18.13 INFOR

18.13.1 COMPANY SNAPSHOT

18.13.2 REVENUE ANALYSIS

18.13.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.13.4 RECENT DEVELOPMENT

18.14 LTGPLC

18.14.1 COMPANY SNAPSHOT

18.14.2 REVENUE ANALYSIS

18.14.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.14.4 RECENT DEVELOPMENT

18.15 VALAMIS GROUP

18.15.1 COMPANY SNAPSHOT

18.15.2 REVENUE ANALYSIS

18.15.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.15.4 RECENT DEVELOPMENT

18.16 MASTERSOFT

18.16.1 COMPANY SNAPSHOT

18.16.2 REVENUE ANALYSIS

18.16.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.16.4 RECENT DEVELOPMENT

18.17 ZOHO CORPORATION PVT. LTD

18.17.1 COMPANY SNAPSHOT

18.17.2 REVENUE ANALYSIS

18.17.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.17.4 RECENT DEVELOPMENT

18.18 ALPHALEARN

18.18.1 COMPANY SNAPSHOT

18.18.2 REVENUE ANALYSIS

18.18.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.18.4 RECENT DEVELOPMENT

18.19 PLAYABLO

18.19.1 COMPANY SNAPSHOT

18.19.2 REVENUE ANALYSIS

18.19.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.19.4 RECENT DEVELOPMENT

18.2 SKYPREP INC.

18.20.1 COMPANY SNAPSHOT

18.20.2 REVENUE ANALYSIS

18.20.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.20.4 RECENT DEVELOPMENT

18.21 ABSORB

18.21.1 COMPANY SNAPSHOT

18.21.2 REVENUE ANALYSIS

18.21.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.21.4 RECENT DEVELOPMENT

18.22 TOTARA LEARNING SOLUTIONS

18.22.1 COMPANY SNAPSHOT

18.22.2 REVENUE ANALYSIS

18.22.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.22.4 RECENT DEVELOPMENT

18.23 GETBRIDGE, LLC

18.23.1 COMPANY SNAPSHOT

18.23.2 REVENUE ANALYSIS

18.23.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.23.4 RECENT DEVELOPMENT

18.24 CYPHER LEARNING

18.24.1 COMPANY SNAPSHOT

18.24.2 REVENUE ANALYSIS

18.24.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.24.4 RECENT DEVELOPMENT

18.25 MINTRA

18.25.1 COMPANY SNAPSHOT

18.25.2 REVENUE ANALYSIS

18.25.3 PRODUCT PORTFOLIO

18.25.4 RECENT DEVELOPMENT

NOTE: THE COMPANIES PROFILED IS NOT EXHAUSTIVE LIST AND IS AS PER OUR PREVIOUS CLIENT REQUIREMENT. WE PROFILE MORE THAN 100 COMPANIES IN OUR STUDY AND HENCE THE LIST OF COMPANIES CAN BE MODIFIED OR REPLACED ON REQUEST

19 CONCLUSION

20 QUESTIONNAIRE

21 RELATED REPORTS

22 ABOUT DATA BRIDGE MARKET RESEARCH

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Méthodologie de recherche

La collecte de données et l'analyse de l'année de base sont effectuées à l'aide de modules de collecte de données avec des échantillons de grande taille. L'étape consiste à obtenir des informations sur le marché ou des données connexes via diverses sources et stratégies. Elle comprend l'examen et la planification à l'avance de toutes les données acquises dans le passé. Elle englobe également l'examen des incohérences d'informations observées dans différentes sources d'informations. Les données de marché sont analysées et estimées à l'aide de modèles statistiques et cohérents de marché. De plus, l'analyse des parts de marché et l'analyse des tendances clés sont les principaux facteurs de succès du rapport de marché. Pour en savoir plus, veuillez demander un appel d'analyste ou déposer votre demande.

La méthodologie de recherche clé utilisée par l'équipe de recherche DBMR est la triangulation des données qui implique l'exploration de données, l'analyse de l'impact des variables de données sur le marché et la validation primaire (expert du secteur). Les modèles de données incluent la grille de positionnement des fournisseurs, l'analyse de la chronologie du marché, l'aperçu et le guide du marché, la grille de positionnement des entreprises, l'analyse des brevets, l'analyse des prix, l'analyse des parts de marché des entreprises, les normes de mesure, l'analyse globale par rapport à l'analyse régionale et des parts des fournisseurs. Pour en savoir plus sur la méthodologie de recherche, envoyez une demande pour parler à nos experts du secteur.

Personnalisation disponible

Data Bridge Market Research est un leader de la recherche formative avancée. Nous sommes fiers de fournir à nos clients existants et nouveaux des données et des analyses qui correspondent à leurs objectifs. Le rapport peut être personnalisé pour inclure une analyse des tendances des prix des marques cibles, une compréhension du marché pour d'autres pays (demandez la liste des pays), des données sur les résultats des essais cliniques, une revue de la littérature, une analyse du marché des produits remis à neuf et de la base de produits. L'analyse du marché des concurrents cibles peut être analysée à partir d'une analyse basée sur la technologie jusqu'à des stratégies de portefeuille de marché. Nous pouvons ajouter autant de concurrents que vous le souhaitez, dans le format et le style de données que vous recherchez. Notre équipe d'analystes peut également vous fournir des données sous forme de fichiers Excel bruts, de tableaux croisés dynamiques (Fact book) ou peut vous aider à créer des présentations à partir des ensembles de données disponibles dans le rapport.

Questions fréquemment posées

Le marché est segmenté en fonction de Marché mondial des systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS), par composant (solution et services), mode de prestation (formation à distance, formation en présentiel et formation mixte), mode de déploiement (cloud et sur site), type d'utilisateur (universitaire et professionnel) – Tendances et prévisions du secteur jusqu'en 2029 .
La taille du Marché était estimée à 15.88 USD Billion USD en 2021.
Le Marché devrait croître à un TCAC de 24.05% sur la période de prévision de 2022 à 2029.
Les principaux acteurs du marché sont Cornerstone OnDemand ,SAP SE ,McGraw Hill Education ,Skillsoft ,D2L Corporation ,MPS Interactive ,AdobeInc. ,Docebo ,Saba Software ,Blackboard ,Pearson ,Epignosis ,IBM Corporation ,Oracle ,Absorbs Software LLC .
Testimonial