Mercado de cursos online abertos e massivos (MOOCs) da América do Norte – Tendências da indústria e previsão para 2029

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Mercado de cursos online abertos e massivos (MOOCs) da América do Norte – Tendências da indústria e previsão para 2029

  • ICT
  • Upcoming Reports
  • May 2022
  • North America
  • 350 Páginas
  • Número de tabelas: 220
  • Número de figuras: 60
  • Author : Megha Gupta

Contorne os desafios das tarifas com uma consultoria ágil da cadeia de abastecimento

A análise do ecossistema da cadeia de abastecimento agora faz parte dos relatórios da DBMR

Mercado de cursos online abertos e massivos (MOOCs) da América do Norte, por componente (plataforma, serviços), alunos servidos (pós-graduação, corporativo, licenciatura, ensino secundário e ensino básico), disciplinas (gestão de empresas, ciência da computação e programação, ciência, Sociologia e Filosofia, Humanidades, Educação e Formação, Saúde e Medicina, Artes e Design, Matemática, Aprendizagem de Línguas Estrangeiras e Outras) - Tendências e Previsão da Indústria até 2029

Mercado de cursos online abertos e massivos (MOOCs) na América do Norte

Análise de Mercado e Tamanho

Nos últimos anos, especialmente durante o surto da pandemia, milhões de pessoas em todo o mundo escolheram os MOOC para aprender. Utilizaram os MOOC para vários objetivos, como a mudança de carreira, a aprendizagem suplementar, a formação e o eLearning corporativo, o desenvolvimento de carreira e a preparação para a faculdade, entre outros.

O mercado de cursos online abertos e massivos (MOOCs) da América do Norte foi avaliado em 1.013,16 milhões de dólares em 2021 e deverá atingir os 47.673,91 milhões de dólares até 2029, registando um CAGR de 36,90% durante o período previsto de 2022-2029. Os serviços representam o maior segmento de componentes no respetivo mercado devido à maior adoção. Além dos insights de mercado, tais como o valor de mercado, a taxa de crescimento, os segmentos de mercado, a cobertura geográfica, os participantes do mercado e o cenário de mercado, o relatório de mercado com curadoria da equipa de pesquisa de mercado da Data Bridge também inclui uma análise aprofundada de especialistas, análise de importação/exportação , análise de preços, análise de consumo de produção e análise pilão.

Definição de Mercado

Os cursos online abertos e massivos (MOOCs) são definidos como cursos online que têm uma plataforma educativa aberta e podem alcançar um número ilimitado de participantes. O MOOC contém vídeos de formas tradicionais de palestras com todo o material do curso e promove interações comunitárias entre profissionais e estudantes. Os cursos online abertos e massivos (MOOCs) são a solução definitiva em educação a distância, uma vez que oferecem recursos educativos abertos para estudantes de todo o mundo.

Âmbito do Relatório e Segmentação de Mercado

Métrica de Reporte

Detalhes

Período de previsão

2022 a 2029

Ano base

2021

Anos históricos

2020 (Personalizável para 2014 - 2019)

Unidades quantitativas

Receita em milhões de dólares americanos, volumes em unidades, preços em dólares americanos

Segmentos abrangidos

Componente (Plataforma, Serviços), Alunos Abrangidos (Pós-Graduação, Corporativo, Licenciatura, Ensino Secundário e Ensino Básico), Disciplinas (Gestão de Empresas, Informática e Programação, Ciência, Sociologia e Filosofia, Humanidades, Educação e Formação, Saúde e Medicina, Artes e Design, Matemática, Aprendizagem de Línguas Estrangeiras e Outras)

Países abrangidos

EUA, Canadá e México na América do Norte

Atores do mercado abrangidos

Udacity, Inc. (EUA), Federica Web Learning (Itália), edX Inc. (EUA), Coursera Inc (EUA), Udemy, Inc. (EUA), Pluralsight LLC (EUA), Alison (Irlanda), FutureLearn (Reino Unido) ), XuetangX (China), Skillshare, Inc. (EUA), OpenupEd (Reino Unido), Kadenze, Inc. (EUA) e 360training (EUA), entre outros

Oportunidades de Mercado

  • Várias iniciativas e programas lançados nos EUA para reforçar os sistemas MOOC
  • Aumento dos avanços nos cursos online ao longo do tempo
  • Aumento do advento de várias ferramentas como o Zoom e o Microsoft Teams

Dinâmica do mercado de cursos online abertos e massivos (MOOCs) na América do Norte

Esta secção trata da compreensão dos impulsionadores, vantagens, oportunidades, restrições e desafios do mercado. Tudo isto é discutido em detalhe abaixo:

Motoristas

  • Avanços digitais em cursos online

O aumento dos avanços nos cursos online ao longo do tempo atua como um dos principais fatores que impulsionam o mercado dos cursos online abertos e massivos (MOOCs). Além disso, verifica-se um aumento da procura por cursos online abertos e massivos (MOOCs) devido a vantagens como a disponibilidade em diferentes línguas, a atenção especial a cada aluno, o menor custo e a disponibilidade de aulas demonstrativas, entre outras.

  • Advento de várias ferramentas

O surgimento de diversas ferramentas, como o Zoom e o Microsoft Teams, para ajudar os colegas de turma a conectarem-se entre si e com os seus tutores acelera o crescimento do mercado. Durante o surto de COVID-19, a aprendizagem digital foi amplamente adotada para manter o contacto entre as pessoas através do meio online.

  • Mudança para a aprendizagem digital

O aumento da mudança para a aprendizagem digital para adquirir educação personalizada influencia ainda mais o mercado. Os desenvolvimentos contínuos que ajudam os alunos a definir o ritmo e o percurso da sua aprendizagem auxiliam a expansão do mercado.

Além disso, a rápida urbanização, a mudança no estilo de vida, o aumento dos investimentos e o aumento dos gastos dos consumidores impactam positivamente o mercado dos cursos online abertos e massivos (MOOCs).

Oportunidades

Além disso, várias iniciativas e programas lançados nos EUA para fortalecer os sistemas MOOC estendem oportunidades lucrativas aos participantes do mercado no período previsto de 2022 a 2029. A mobilidade e a facilidade de utilização irão expandir ainda mais o mercado.

Restrições/Desafios

Por outro lado, espera-se que a baixa taxa de conclusão e a ineficiência no acompanhamento e validação do progresso obstruam o crescimento do mercado. Além disso, projeta-se que a falta de orientação e mentoria personalizadas irá desafiar o mercado de cursos online abertos e massivos (MOOCs) no período previsto de 2022-2029.

Este relatório de mercado de cursos online abertos e massivos (MOOCs) fornece detalhes de novos desenvolvimentos recentes, regulamentos comerciais, análise de importação e exportação, análise de produção, otimização da cadeia de valor, quota de mercado, impacto dos participantes do mercado doméstico e localizado, analisa as oportunidades em termos de bolsos emergentes receitas, alterações nas regulamentações do mercado, análise estratégica do crescimento do mercado, tamanho do mercado, crescimento do mercado da categoria, nichos de aplicação e dominância, aprovações de produtos, lançamentos de produtos, expansões geográficas , inovações tecnológicas no mercado. Para mais informações sobre o mercado de cursos online abertos e massivos (MOOCs), contacte a Data Bridge Market Research para um briefing de analista. mercado.

Impacto da COVID-19 no mercado norte-americano de cursos online abertos e massivos (MOOCs)

A COVID-19 teve um impacto positivo no mercado de cursos online abertos e massivos (MOOCs) devido ao aumento do número de setores verticais de cursos online abertos e massivos (MOOCs) durante o surto da COVID-19. Foi observado um aumento no número de pessoas a implementar MOOC para vários fins, como aprendizagem digital, mudança de carreira, aprendizagem suplementar, formação e eLearning corporativo, desenvolvimento de carreira e preparação para a faculdade, entre outros. Espera-se que o mercado de tecnologia de media e transmissão testemunhe um elevado crescimento no panorama pós-pandemia devido ao aumento da utilização de diversas plataformas de media entre os consumidores.

Desenvolvimentos recentes

  • Em maio de 2020, a edX Inc. lançou uma atividade mundial para ajudar as faculdades a enfrentar o desafio de concretizar um ensino e aprendizagem online atrativos. A empresa está a oferecer acesso a capacidade e substância gratuitamente, a edX está a fazer a diferença, as faculdades estão a fazer planos para o próximo semestre, quando a grande maioria dos campus estará provavelmente fechada ou quase fechada. Este lançamento ajudará a empresa a fortalecer a sua marca no mercado dos MOOC.

Âmbito e dimensão do mercado de cursos online abertos e massivos (MOOCs) na América do Norte

O mercado de cursos online abertos e massivos (MOOCs) é segmentado com base em O crescimento entre estes segmentos irá ajudá-lo a analisar segmentos de crescimento escassos nas indústrias e fornecerá aos utilizadores uma visão geral valiosa do mercado e perceções de mercado para os ajudar a tomar decisões estratégicas para identificar principais aplicações de mercado.

Componente

  • Plataforma
  • Serviços

Aluno atendido

  • Pós-Graduação
  • Corporativo
  • Graduando
  • Ensino médio
  • Escola secundária

Assuntos

  • Gestão Empresarial
  • Informática e Programação
  • Ciência
  • Sociologia e Filosofia
  • Humanidades
  • Educação e Formação
  • Saúde e Medicina
  • Artes e Design
  • Matemática
  • Aprendizagem de Línguas Estrangeiras
  • Outros

Análise/Insights regionais do mercado de cursos online abertos e massivos (MOOCs) da América do Norte

O mercado de cursos online abertos e massivos (MOOCs) é analisado e são fornecidos insights e tendências sobre o tamanho do mercado por país, componente, aluno atendido e disciplinas, como mencionado acima.

Os países abrangidos pelo relatório de mercado de cursos online abertos e massivos (MOOCs) são os EUA, o Canadá e o México na América do Norte.

Os EUA foram responsáveis ​​pela maior quota de mercado da plataforma devido à crescente tecnologia digitalizada entre as organizações. Da mesma forma, o México foi responsável pela maior quota de mercado da plataforma devido à crescente tendência de aprendizagem corporativa. Além disso, o Canadá foi responsável pela maior quota de mercado da plataforma devido à crescente preocupação com o ensino superior.

A secção do relatório sobre os países também fornece fatores individuais que impactam o mercado e alterações na regulamentação do mercado nacional que impactam as tendências atuais e futuras do mercado. Pontos de dados como a análise da cadeia de valor a montante e a jusante, tendências técnicas e análise das cinco forças de Porter, estudos de caso são alguns dos indicadores utilizados para prever o cenário de mercado para países individuais. Além disso, a presença e a disponibilidade de marcas globais e os seus desafios enfrentados devido à grande ou escassa concorrência de marcas locais e nacionais, ao impacto de tarifas domésticas e rotas comerciais são considerados ao fornecer uma análise de previsão dos dados do país.   

Cenário competitivo e mercado de cursos online abertos e massivos (MOOCs) da América do Norte

O panorama competitivo do mercado de cursos online abertos e massivos (MOOCs) fornece detalhes por concorrente. Os detalhes incluídos são a visão geral da empresa, finanças da empresa, receitas geradas, potencial de mercado, investimento em investigação e desenvolvimento, novas iniciativas de mercado, presença global, localizações e instalações de produção, capacidades de produção, pontos fortes e fracos da empresa , lançamento do produto, amplitude e abrangência do produto, aplicação domínio. Os pontos de dados fornecidos acima estão apenas relacionados com o foco das empresas no mercado de cursos online abertos e massivos (MOOCs).

Alguns dos principais participantes que operam no mercado dos cursos online abertos e massivos (MOOCs) são

  • Udacity, Inc. (EUA)
  • Federica Web Learning (Itália)
  • edX Inc. (EUA)
  • Coursera Inc (EUA)
  • Udemy, Inc. (EUA)
  • Pluralsight LLC (EUA)
  • Alison (Irlanda)
  • FutureLearn (Reino Unido)
  • XuetangX (China)
  • Skillshare, Inc. (EUA)
  • OpenupEd (Reino Unido)
  • Kadenze, Inc. (EUA)
  • 360training (EUA)


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Índice

1 INTRODUCTION

1.1 OBJECTIVES OF THE STUDY

1.2 MARKET DEFINITION

1.3 OVERVIEW OF NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET

1.4 CURRENCY AND PRICING

1.5 LIMITATIONS

1.6 MARKETS COVERED

2 MARKET SEGMENTATION

2.1 MARKETS COVERED

2.2 GEOGRAPHICAL SCOPE

2.3 YEARS CONSIDERED FOR THE STUDY

2.4 DBMR TRIPOD DATA VALIDATION MODEL

2.5 PRIMARY INTERVIEWS WITH KEY OPINION LEADERS

2.6 DBMR MARKET POSITION GRID

2.7 MULTIVARIATE MODELING

2.8 PRODUCT(COMPONENT) TIMELINE CURVE

2.9 SECONDARY SOURCES

2.1 ASSUMPTIONS

3 EXECUTIVE SUMMARY

4 PREMIUM INSIGHTS

5 COVID-19 IMPACT ON GLOBAL MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) IN INFORMATION & COMMUNICATION TECHNOLOGY INDUSTRY

5.1 AFTERMATH OF THE NETWORK INDUSTRY AND GOVERNMENT ROLE

5.2 STRATEGIC DECISIONS FOR MARKET PLAYERS AFTER COVID-19 TO GAIN COMPETITIVE MARKET SHARE

5.2.1 COURSE LAUNCHES

5.2.2 PARTNERSHIPS

5.3 IMPACT ON DEMAND & SUPPLY CHAIN

5.4 CONCLUSION

6 MARKET OVERVIEW

6.1 DRIVERS

6.1.1 NEED FOR SCALABLE OPEN EDUCATION

6.1.2 NECESSITY FOR COST-EFFECTIVE EDUCATION PLATFORMS

6.1.3 INCREASING REQUIREMENT FOR GLOBAL TRAINING

6.1.4 INCREASING ADOPTION OF DIGITAL LEARNING

6.1.5 EXTENSIVE GOVERNMENT INITIATIVES FOR GROWTH OF MOOC

6.2 RESTRAINTS

6.2.1 LOW COMPLETION RATE

6.2.2 LOW MOTIVATION AND ENGAGEMENT TO ADOPT MOOC SOLUTIONS

6.3 OPPORTUNITIES

6.3.1 INCREASE IN DEMAND FOR GAMIFICATION IN MOOCS

6.3.2 RISING NEED FOR TECHNOLOGY SUBJECTS

6.3.3 MOBILITY AND EASE OF USE OF MOOCS

6.4 CHALLENGES

6.4.1 LACK OF PERSONALIZED GUIDANCE AND MENTORSHIP

6.4.2 INEFFICIENCY IN TRACKING AND VALIDATING THE PROGRESS

6.4.3 LACK OF TECHNICAL SUPPORT POST IMPLEMENTATION OF MOOCS

7 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS)MARKET, BY COMPONENT

7.1 OVERVIEW

7.2 PLATFORM

7.2.1 XMOOC

7.2.2 CMOOC

7.3 SERVICES

7.3.1 TRAINING & CONSULTING

7.3.2 IMPLEMENTATION

7.3.3 SUPPORT & MAINTENANCE

8 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET, BY STUDENT SERVED

8.1 OVERVIEW

8.1.1 POST GRADUATE

8.1.2 CORPORATE

8.1.3 UNDERGRADUATE

8.1.4 HIGH SCHOOL

8.1.5 JUNIOR HIGH SCHOOL

9 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET, BY SUBJECTS

9.1 OVERVIEW

9.1.1 BUSINESS MANAGEMENT

9.1.2 COMPUTER SCIENCE & PROGRAMMING

9.1.3 SCIENCE

9.1.4 SOCIOLOGY & PHILOSOPHY

9.1.5 HUMANITIES

9.1.6 EDUCATION & TRAINING

9.1.7 HEALTHCARE & MEDICINE

9.1.8 ARTS & DESIGN

9.1.9 MATHEMATICS

9.1.10 FOREIGN LANGUAGE LEARNING

9.1.11 OTHERS

10 GLOBAL MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET, BY GEOGRAPHY

10.1 OVERVIEW

10.2 NORTH AMERICA

10.2.1 U.S.

10.2.2 MEXICO

10.2.3 CANADA

11 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET, COMPANY LANDSCAPE

11.1 COMPANY SHARE ANALYSIS: NORTH AMERICA

12 SWOT ANALYSIS

13 COMPANY PROFILES

13.1 COURSERA INC.

13.1.1 COMPANY SNAPSHOT

13.1.2 COURSE PORTFOLIO

13.1.3 RECENT DEVELOPMENTS

13.2 EDX INC.

13.2.1 COMPANY SNAPSHOT

13.2.2 COURSE PORTFOLIO

13.2.3 RECENT DEVELOPMENTS

13.3 UDACITY, INC.

13.3.1 COMPANY SNAPSHOT

13.3.2 PROGRAM PORTFOLIO

13.3.3 RECENT DEVELOPMENTS

13.4 D2L CORPORATION

13.4.1 COMPANY SNAPSHOT

13.4.2 PROGRAM PORTFOLIO

13.4.3 RECENT DEVELOPMENT

13.5 KADENZE, INC.

13.5.1 COMPANY SNAPSHOT

13.5.2 COURSE PORTFOLIO

13.5.3 RECENT DEVELOPMENT

13.6 NOVOED, INC.

13.6.1 COMPANY SNAPSHOT

13.6.2 SOLUTION PORTFOLIO

13.6.3 RECENT DEVELOPMENTS

13.7 PLURALSIGHT LLC.(A SUBSIDIARY OF PLURALSIGHT)

13.7.1 COMPANY SNAPSHOT

13.7.2 REVENUE ANALYSIS

13.7.3 PRODUCT PORTFOLIO

13.7.4 RECENT DEVELOPMENTS

13.8 SIMPLILEARN SOLUTIONS

13.8.1 COMPANY SNAPSHOT

13.8.2 COURSE PORTFOLIO

13.8.3 RECENT DEVELOPMENTS

13.9 SKILLSHARE, INC

13.9.1 COMPANY SNAPSHOT

13.9.2 PROGRAM PORTFOLIO

13.9.3 RECENT DEVELOPMENT

13.1 UDEMY, INC.

13.10.1 COMPANY SNAPSHOT

13.10.2 COURSE PORTFOLIO

13.10.3 RECENT DEVELOPMENTS

13.11 360TRAINING

13.11.1 COMPANY SNAPSHOT

13.11.2 PRODUCT PORTFOLIO

13.11.3 RECENT DEVELOPMENTS

14 QUESTIONNAIRE

15 RELATED REPORTS

Lista de Tabela

LIST OF TABLES 

TABLE 1 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET, BY COMPONENT, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 2 NORTH AMERICA PLATFROM IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 3 NORTH AMERICA SERVICES IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 4 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET, BY STUDENT SERVED, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 5 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET, BY SUBJECTS, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 6 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY COUNTRY, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 7 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY COMPONENT, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 8 NORTH AMERICA PLATFORM IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 9 NORTH AMERICA SERVICES IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 10 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY STUDENT SERVED, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 11 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY SUBJECT, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 12 U.S MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY COMPONENT, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 13 U.S PLATFORM IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 14 U.S SERVICES IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 15 U.S MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY STUDENT SERVED, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 16 U.S MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY SUBJECT, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 17 MEXICO MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY COMPONENT, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 18 MEXICO PLATFORM IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 19 MEXICO SERVICES IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 20 MEXICO MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY STUDENT SERVED, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 21 MEXICO MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY SUBJECT, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 22 CANADA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY COMPONENT, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 23 CANADA PLATFORM IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 24 CANADA SERVICES IN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY TYPE, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 25 CANADA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY STUDENT SERVED, 2018-2027 (USD MILLION)

TABLE 26 CANADA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET, BY SUBJECT, 2018-2027 (USD MILLION)

 

Lista de Figura

LIST OF FIGURES 

FIGURE 1 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: SEGMENTATION

FIGURE 2 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: DATA TRIANGULATION

FIGURE 3 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: DROC ANALYSIS

FIGURE 4 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: REGIONAL VS. COUNTRY MARKET ANALYSIS

FIGURE 5 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: COMPANY RESEARCH ANALYSIS

FIGURE 6 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: INTERVIEW DEMOGRAPHICS

FIGURE 7 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: DBMR MARKET POSITION GRID

FIGURE 8 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: SEGMENTATION

FIGURE 9 NECESSITY FOR COST-EFFECTIVE EDUCATION PLATFORMS WILL BOOST THE NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET IN THE FORECAST PERIOD 2020 TO 2027

FIGURE 10 PLATFORM IS EXPECTED TO ACCOUNT FOR THE LARGEST SHARE OF NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET IN 2020 & 2027

FIGURE 11 DRIVERS, RESTRAINTS, OPPORTUNITIES AND CHALLENGES OF NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET

FIGURE 12 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: BY COMPONENT, 2019

FIGURE 13 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: BY STUDENT SERVED, 2019

FIGURE 14 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: BY SUBJECTS, 2019

FIGURE 15 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET: SNAPSHOT (2019)

FIGURE 16 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET: BY COUNTRY (2019)  

FIGURE 17 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET: BY COUNTRY (2020 & 2027)

FIGURE 18 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET: BY COUNTRY (2019 & 2027)

FIGURE 19 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES(MOOCS) MARKET: BY COMPONENT(2020-2027)

FIGURE 20 NORTH AMERICA MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOCS) MARKET: COMPANY SHARE 2019(%)

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Metodologia de Investigação

A recolha de dados e a análise do ano base são feitas através de módulos de recolha de dados com amostras grandes. A etapa inclui a obtenção de informações de mercado ou dados relacionados através de diversas fontes e estratégias. Inclui examinar e planear antecipadamente todos os dados adquiridos no passado. Da mesma forma, envolve o exame de inconsistências de informação observadas em diferentes fontes de informação. Os dados de mercado são analisados ​​e estimados utilizando modelos estatísticos e coerentes de mercado. Além disso, a análise da quota de mercado e a análise das principais tendências são os principais fatores de sucesso no relatório de mercado. Para saber mais, solicite uma chamada de analista ou abra a sua consulta.

A principal metodologia de investigação utilizada pela equipa de investigação do DBMR é a triangulação de dados que envolve a mineração de dados, a análise do impacto das variáveis ​​de dados no mercado e a validação primária (especialista do setor). Os modelos de dados incluem grelha de posicionamento de fornecedores, análise da linha de tempo do mercado, visão geral e guia de mercado, grelha de posicionamento da empresa, análise de patentes, análise de preços, análise da quota de mercado da empresa, normas de medição, análise global versus regional e de participação dos fornecedores. Para saber mais sobre a metodologia de investigação, faça uma consulta para falar com os nossos especialistas do setor.

Personalização disponível

A Data Bridge Market Research é líder em investigação formativa avançada. Orgulhamo-nos de servir os nossos clientes novos e existentes com dados e análises que correspondem e atendem aos seus objetivos. O relatório pode ser personalizado para incluir análise de tendências de preços de marcas-alvo, compreensão do mercado para países adicionais (solicite a lista de países), dados de resultados de ensaios clínicos, revisão de literatura, mercado remodelado e análise de base de produtos . A análise de mercado dos concorrentes-alvo pode ser analisada desde análises baseadas em tecnologia até estratégias de carteira de mercado. Podemos adicionar quantos concorrentes necessitar de dados no formato e estilo de dados que procura. A nossa equipa de analistas também pode fornecer dados em tabelas dinâmicas de ficheiros Excel em bruto (livro de factos) ou pode ajudá-lo a criar apresentações a partir dos conjuntos de dados disponíveis no relatório.

Testimonial