تقرير تحليل حجم وحصة واتجاهات سوق الفصول الدراسية الذكية العالمية - نظرة عامة على الصناعة وتوقعاتها حتى عام 2032

حجم سوق الفصول الدراسية الذكية

• تم تقييم حجم سوق الفصول الدراسية الذكية العالمية بـ 162.44 مليار دولار أمريكي في عام 2024  ومن المتوقع أن يصل إلى  367.39 مليار دولار أمريكي بحلول عام 2032 ،  بمعدل نمو سنوي مركب قدره 10.74٪ خلال الفترة المتوقعة
• ينشأ نمو السوق في المقام الأول من خلال التكامل المتزايد للتقنيات الرقمية في أنظمة التعليم في جميع أنحاء العالم، بما في ذلك السبورة التفاعلية، وبيئات التعلم الافتراضية، ووسائل التدريس القائمة على الذكاء الاصطناعي التي تعمل على تعزيز مشاركة الطلاب والأداء الأكاديمي.
• علاوة على ذلك، فإن الانتشار الواسع لمنصات التعلم الإلكتروني، والمبادرات الحكومية لرقمنة الفصول الدراسية، والحاجة المتزايدة لبيئات تعلم مرنة وعن بُعد، تُعزز دور الفصول الذكية كمعيار جديد في البنية التحتية التعليمية الحديثة. تُحدث هذه العوامل مجتمعةً تحولاً في تجربة التعلم، وتُسرّع بشكل كبير من توسع صناعة الفصول الذكية عالميًا.

تحليل سوق الفصول الدراسية الذكية

• تُصبح الفصول الدراسية الذكية، التي تُدمج تقنيات متقدمة مثل السبورات التفاعلية، وأجهزة العرض الذكية، ومنصات التعلم المدعومة بالذكاء الاصطناعي، وأنظمة التعليم السحابية، أساسيةً في البيئات التعليمية الحديثة في مراحل التعليم من الروضة إلى الصف الثاني عشر والتعليم العالي. تُتيح هذه الفصول الدراسية تفاعلًا مُحسّنًا، وتعلمًا مُخصصًا، وتتبعًا فوريًا للأداء، مما يُحوّل أساليب التدريس التقليدية إلى تجارب تعليمية تفاعلية قائمة على البيانات.
• يُعزى الطلب المتزايد على الفصول الذكية بشكل رئيسي إلى الانتشار الواسع لأدوات التعليم الرقمي، وزيادة الاستثمارات في البنية التحتية لتكنولوجيا التعليم، والمبادرات الحكومية التي تُعزز منظومات التعلم الرقمي. إضافةً إلى ذلك، فإن الحاجة المتزايدة إلى إمكانيات التعلم الهجين والتعلم عن بُعد - وخاصةً بعد الجائحة - جعلت الفصول الذكية حلاً أساسياً لضمان استمرارية التعليم وإمكانية الوصول إليه في المناطق الحضرية والريفية على حد سواء.
• ستسيطر أمريكا الشمالية على سوق الفصول الدراسية الذكية بأكبر حصة إيرادات بنسبة 34.51% في عام 2024، مدفوعة بالاستثمارات الكبيرة في التكنولوجيا التعليمية والبنية التحتية الراسخة والطلب القوي على حلول التعلم الرقمي عبر المدارس والجامعات.
• من المتوقع أن ينمو سوق الفصول الدراسية الذكية في منطقة آسيا والمحيط الهادئ بأسرع معدل نمو سنوي مركب بنسبة 27.35٪ خلال الفترة المتوقعة (2025-2032)، مدفوعًا بالاعتماد الرقمي المتزايد، وتوسيع الإصلاحات التعليمية، ونمو السكان الحضريين في الاقتصادات الرئيسية مثل الصين واليابان والهند.  
• سيطرت أنظمة إدارة التعلم (LMS) على حصة إيرادات السوق في عام 2024، ويعزى ذلك إلى اعتمادها على نطاق واسع في جميع المؤسسات التعليمية لتنظيم وتتبع وتقديم محتوى التعلم الرقمي.

نطاق التقرير وتجزئة سوق الفصول الدراسية الذكية

اتجاهات سوق الفصول الدراسية الذكية

" تحسين نتائج التعلم من خلال دمج التقنيات التعليمية المتقدمة "

• إن نمو سوق الفصول الدراسية الذكية هو التكامل المتزايد للأدوات الرقمية المتقدمة المصممة لتعزيز مشاركة الطلاب وتبسيط منهجيات التدريس وتحسين نتائج التعلم الشاملة.
• على سبيل المثال، في مارس 2024، أعلنت مايكروسوفت عن تحسينات جوهرية على منصة Teams for Education، تتضمن ميزات مدعومة بالذكاء الاصطناعي لدعم التعلم التفاعلي، والملاحظات الفورية، وتجارب الصف الدراسي التعاونية. تعكس هذه الابتكارات تحولًا أوسع نطاقًا في القطاع نحو التعليم المدعوم بالتكنولوجيا.
• تُحدث تقنياتٌ مثل السبورات التفاعلية، وأنظمة إدارة التعلم، ومنصات إنشاء المحتوى ثورةً في طريقة تفاعل الطلاب مع المواد التعليمية. تُعزز هذه الأدوات مسارات التعلم الشخصية، وتشجع مشاركة الطلاب، وتوفر تحليلاتٍ لتتبع التقدم الأكاديمي.
• وعلاوة على ذلك، أدى التحول نحو نماذج التعلم الهجين والتعلم عن بعد - والذي تسارع بسبب الأحداث العالمية مثل جائحة كوفيد-19 - إلى تعزيز دور الفصول الدراسية الذكية كمكونات أساسية للبنية التحتية التعليمية الحديثة، والتي تلبي احتياجات التعلم المتنوعة.

ديناميكيات سوق الفصول الدراسية الذكية

سائق

"برامج التحول الرقمي التي تقودها الحكومة واستثمارات التعليم العام"

• المحرك الرئيسي للسوق هو الطفرة في المبادرات الحكومية الهادفة إلى تحديث البنية التحتية التعليمية وتعزيز الثقافة الرقمية. ففي مختلف المناطق، تخصص السلطات ميزانيات ضخمة لتطبيق بيئات التعلم الذكي في المؤسسات العامة.
• على سبيل المثال، في فبراير/شباط 2024، زادت حكومة الهند بشكل كبير التمويل في إطار مبادرة الهند الرقمية، مع التركيز على تجهيز المدارس الريفية والحضرية بتقنيات الفصول الدراسية الذكية بما في ذلك الأجهزة اللوحية واللوحات الرقمية والوصول إلى الإنترنت.
• وتؤكد مبادرات مماثلة في الولايات المتحدة والاتحاد الأوروبي وأجزاء من جنوب شرق آسيا على الإدماج الرقمي، مما يضمن أن يتمكن الطلاب من مختلف الخلفيات الاجتماعية والاقتصادية من الاستفادة من التعليم المعتمد على التكنولوجيا.
• ولا تشجع هذه البرامج التبني الجماعي للفصول الدراسية الذكية فحسب، بل إنها تخلق أيضًا شراكات بين الحكومات وشركات التكنولوجيا التعليمية، مما يمهد الطريق لنمو السوق والابتكار التكنولوجي على المدى الطويل.

ضبط النفس/التحدي

" القيود البنيوية والميزانية في المناطق النامية "

• إن أحد العوائق البارزة التي تعوق التبني الواسع النطاق للفصول الدراسية الذكية هو البنية التحتية التكنولوجية والموارد المالية المحدودة في العديد من البلدان النامية.
• تفتقر العديد من المدارس، وخاصة في المناطق الريفية والمحرومة، إلى إمكانية الوصول إلى الإنترنت عالي السرعة والكهرباء ومعدات الحوسبة الحديثة، مما يجعل من الصعب تنفيذ وصيانة أنظمة التعلم الذكية.
• وعلاوة على ذلك، فإن القيود الميزانية غالباً ما تجبر المؤسسات التعليمية على إعطاء الأولوية للضروريات الأساسية على الاستثمارات الرقمية، مما يؤدي إلى إبطاء وتيرة التحول.
• بدون تمويل وتدريب ودعم فني كافٍ، يظل نشر الفصول الذكية في هذه المناطق تحديًا كبيرًا. ويتطلب سد هذه الفجوة تضافر جهود الحكومات والمنظمات غير الحكومية والجهات المعنية من القطاع الخاص لضمان تكافؤ فرص الوصول إلى التعليم الرقمي.

نطاق سوق الفصول الدراسية الذكية

يتم تقسيم السوق على أساس النظام التعليمي والمكون والتطبيق والاستخدام النهائي. 

• حسب النظام التعليمي

بناءً على النظام التعليمي، يُقسّم سوق الفصول الدراسية الذكية إلى أنظمة التعاون، وأنظمة تطوير محتوى التعلم، وأنظمة إدارة المستندات، وأنظمة استجابة الطلاب، وأنظمة إدارة التعلم، وأنظمة إنشاء المحتوى، وأنظمة التقييم، وأنظمة إدارة الفصول الدراسية، وأنظمة إدارة محتوى التعلم. وقد هيمن قطاع أنظمة إدارة التعلم (LMS) على حصة إيرادات السوق في عام 2024، ويعزى ذلك إلى اعتماده الواسع في المؤسسات التعليمية لتنظيم محتوى التعلم الرقمي وتتبعه وتقديمه. تدعم منصات أنظمة إدارة التعلم التعلم المدمج، والتعليم المُخصّص، وتحليل الأداء الآني، مما يجعلها جزءًا لا يتجزأ من البنية التحتية التعليمية الحديثة.

من المتوقع أن ينمو قطاع أنظمة استجابة الطلاب بأسرع معدل نمو سنوي مركب بين عامي 2025 و2032، مدفوعًا بالتركيز المتزايد على التعلم التفاعلي، والتغذية الراجعة الفورية، ومشاركة الطلاب. تُستخدم هذه الأنظمة بشكل متزايد في استطلاعات الرأي المباشرة، والاختبارات، والمشاركة الصفية، مما يُحسّن تجربة التعلم في الوقت الفعلي.

• حسب المكون

بناءً على المكونات، يُقسّم السوق إلى أجهزة وبرامج وخدمات. وقد شكّل قطاع الأجهزة أكبر حصة من الإيرادات في عام ٢٠٢٤، بفضل الاستخدام الواسع للسبورات التفاعلية/الشاشات المسطحة، وأجهزة العرض الذكية، والشاشات الرقمية في الفصول الدراسية. تُحسّن هذه الأدوات التعلم البصري، وتدعم تقديم محتوى الوسائط المتعددة، وتُسهّل التعليم التعاوني.

من المتوقع أن يشهد قطاع البرمجيات أعلى معدل نمو سنوي مركب بين عامي 2025 و2032، مدفوعًا بالطلب على برامج إدارة التعلم، وأدوات التقييم، وحلول التعلم عن بُعد. ويساهم صعود المنصات السحابية والمدعومة بالذكاء الاصطناعي في دفع عجلة الابتكار وقابلية التوسع في تقديم التعليم الرقمي.

يلعب قطاع الخدمات، الذي يشمل الخدمات المهنية والتنفيذ والتكامل والاستشارات والتشغيل والصيانة، دورًا حيويًا في تخصيص ونشر وإدارة البنية التحتية للفصول الدراسية الذكية، وضمان الأداء الأمثل واعتماد المستخدم.

• حسب الطلب

بناءً على التطبيق، يُقسّم سوق الفصول الدراسية الذكية إلى ألعاب تعليمية، وأمن تعليمي، وأنظمة تخطيط موارد المؤسسات التعليمية. هيمن قطاع أنظمة تخطيط موارد المؤسسات التعليمية على السوق في عام 2024، مدفوعًا بالحاجة إلى إدارة مركزية للعمليات الأكاديمية، بما في ذلك تسجيل الطلاب، والحضور، وجدولة الجداول الدراسية، ومتابعة الأداء. تُبسّط منصات تخطيط موارد المؤسسات سير العمل المؤسسي وتُحسّن الكفاءة الإدارية.

من المتوقع أن ينمو قطاع الألعاب التعليمية بأسرع وتيرة خلال فترة التنبؤ، مدعومًا باتجاه اللعب في التعليم لتحسين المشاركة والدافعية ونتائج التعلم المعرفي بين الطلاب من خلال المحتوى التفاعلي والمحاكاة.

• حسب الاستخدام النهائي

بناءً على الاستخدام النهائي، يُقسّم السوق إلى رياض الأطفال، والمراحل الدراسية من الروضة إلى الصف الثاني عشر، والتعليم العالي. وقد استحوذت هذه المرحلة على الحصة السوقية الأكبر في عام ٢٠٢٤، مدفوعةً بالدمج الواسع للتقنيات الذكية في المناهج الدراسية، والاعتماد المتزايد على نماذج التعلم المدمج والتعلم عن بُعد، والدعم الحكومي المتزايد لمبادرات التعليم الرقمي.

ومن المتوقع أن يسجل قطاع التعليم العالي أسرع نمو في الفترة من 2025 إلى 2032، بدعم من الطلب المتزايد على الفصول الدراسية الافتراضية ومنصات التعلم التكيفية والتحليلات المتقدمة في الجامعات والكليات لتخصيص التعلم وتحسين النتائج الأكاديمية.

تحليل إقليمي لسوق الفصول الدراسية الذكية

• ستسيطر أمريكا الشمالية على سوق الفصول الدراسية الذكية بأكبر حصة إيرادات بنسبة 34.51% في عام 2024، مدفوعة بالاستثمارات الكبيرة في التكنولوجيا التعليمية والبنية التحتية الراسخة والطلب القوي على حلول التعلم الرقمي عبر المدارس والجامعات.
• ويستمر التركيز في المنطقة على تحديث الفصول الدراسية باستخدام أدوات التعلم المدعومة بالذكاء الاصطناعي والشاشات التفاعلية والمنصات المستندة إلى السحابة في دفع نمو السوق.
• تعمل المبادرات الحكومية الداعمة للتعلم الرقمي، إلى جانب انتشار الإنترنت الواسع وتوافر الأجهزة، على تعزيز ريادة أمريكا الشمالية في صناعة الفصول الدراسية الذكية.

نظرة عامة على سوق الفصول الدراسية الذكية في الولايات المتحدة

استحوذ سوق الفصول الدراسية الذكية في الولايات المتحدة على أكبر حصة من الإيرادات، بنسبة 74.77% في عام 2024، في أمريكا الشمالية، مدفوعًا بالاعتماد السريع على حلول التعلم الإلكتروني وزيادة التمويل للبنية التحتية للفصول الدراسية الرقمية. وتُدمج المؤسسات التعليمية بنشاط الشاشات الذكية، وأدوات التعاون عبر الإنترنت، ومنصات التحليلات لتحسين نتائج التعلم. وتُسرّع الاستثمارات الفيدرالية وحكومات الولايات في تقنيات التعليم ونماذج التعليم الهجين من توسع السوق.  

نظرة عامة على سوق الفصول الدراسية الذكية في منطقة آسيا والمحيط الهادئ

من المتوقع أن ينمو سوق الفصول الدراسية الذكية في منطقة آسيا والمحيط الهادئ بأسرع معدل نمو سنوي مركب قدره 27.35% خلال الفترة المتوقعة (2025-2032)، مدفوعًا بتزايد تبني التقنيات الرقمية، وتوسيع نطاق الإصلاحات التعليمية، ونمو عدد سكان المناطق الحضرية في الاقتصادات الرئيسية مثل الصين واليابان والهند. وتُسهم مبادرات التعليم الذكي التي تقودها الحكومات، وتوافر الأجهزة الذكية بأسعار معقولة، في زيادة إمكانية الوصول إلى الفصول الدراسية الذكية بشكل ملحوظ في المناطق الريفية والحضرية على حد سواء. كما تبرز المنطقة كمركز رئيسي للشركات الناشئة في مجال تكنولوجيا التعليم وتصنيع الأجهزة، مما يعزز الابتكار والكفاءة من حيث التكلفة.

نظرة على سوق الفصول الدراسية الذكية في الصين

استحوذ سوق الفصول الدراسية الذكية في الصين على أكبر حصة سوقية في منطقة آسيا والمحيط الهادئ عام ٢٠٢٤، مدعومًا باستثمارات حكومية في البنية التحتية للتعليم الذكي ومنظومة مزدهرة لتكنولوجيا التعليم. ومع التوسع الحضري السريع، وتوسع الطبقة المتوسطة، وانتشار الإنترنت على نطاق واسع، تُنشر أدوات الفصول الدراسية الذكية على نطاق واسع في جميع مؤسسات التعليم من الروضة إلى الصف الثاني عشر ومؤسسات التعليم العالي.  

نظرة عامة على سوق الفصول الدراسية الذكية في اليابان

يشهد سوق الفصول الدراسية الذكية في اليابان نموًا ملحوظًا بفضل ثقافة التكنولوجيا المتطورة وشيخوخة السكان. وتستثمر المؤسسات التعليمية في مساعدات التعلم المدعومة بالذكاء الاصطناعي، وأدوات تعلم اللغات، والمحتوى الرقمي الشامل. كما أن دمج أجهزة إنترنت الأشياء والتركيز على التعلم عن بُعد والتعلم مدى الحياة يعززان الطلب.  

نظرة عامة على سوق الفصول الدراسية الذكية في أوروبا

من المتوقع أن ينمو سوق الفصول الدراسية الذكية في أوروبا بمعدل نمو سنوي مركب كبير خلال فترة التوقعات، مدفوعًا بإصلاحات التعليم المدعومة حكوميًا، واستراتيجيات التعلم الرقمي، والتركيز على الاستدامة وكفاءة الطاقة. ويشجع الوعي الكبير بالممارسات التعليمية الحديثة والدعم التمويلي القوي من الاتحاد الأوروبي على استخدام السبورات البيضاء الرقمية، وأدوات الواقع الافتراضي، ومنصات التعلم الإلكتروني في جميع أنحاء القارة.  

نظرة عامة على سوق الفصول الدراسية الذكية في المملكة المتحدة

من المتوقع أن يشهد سوق الفصول الدراسية الذكية في المملكة المتحدة نموًا ملحوظًا بمعدل نمو سنوي مركب، مدفوعًا بالرقمنة الواسعة للمدارس والاستثمارات القوية بين القطاعين العام والخاص في تكنولوجيا التعليم. ومع تزايد الطلب على الفصول الدراسية الافتراضية وتحليلات التعلم الآنية، تظل المملكة المتحدة رائدة في مجال الابتكار في مجال تقديم التعليم الذكي.  

نظرة عامة على سوق الفصول الدراسية الذكية في ألمانيا

يشهد سوق الفصول الدراسية الذكية في ألمانيا نموًا مطردًا، مدفوعًا بالطلب القوي على بيئات التعلم الذكية والآمنة. ويساهم التركيز على الاستدامة، إلى جانب دمج المنصات السحابية والذكاء الاصطناعي في التعليم، في تعزيز تبني هذه التقنيات في المدارس الثانوية والجامعات.

حصة سوق الفصول الدراسية الذكية

وتقود صناعة الفصول الدراسية الذكية في المقام الأول شركات راسخة، بما في ذلك:

• IBM(الولايات المتحدة)
• مايكروسوفت (الولايات المتحدة)
• شركة باناسونيك (اليابان)
• ديل (الولايات المتحدة)
• سامسونج (كوريا الجنوبية)
• فوجيتسو (اليابان)
• شركة SMART Technologies ULC (كندا)
• الملكية الفكرية لشركة AT&T (الولايات المتحدة)
• شركة بلاك بورد (الولايات المتحدة)
• شركة أبل (الولايات المتحدة)
• أدوبي (الولايات المتحدة)
• شركة سيسكو سيستمز (الولايات المتحدة)
• شركة D2L (كندا)
• شركة ديسكفري (الولايات المتحدة)
• إيكو 360 (الولايات المتحدة)
• شركة HP Development، LP (الولايات المتحدة)
• جينزابار، المحدودة (الولايات المتحدة)
• لينوفو (الصين)
• شركة توشيبا (اليابان)
• شركة جون وايلي وأولاده (الولايات المتحدة)

أحدث التطورات في سوق الفصول الدراسية الذكية العالمية

• في مايو 2024، أطلقت شركة مايكروسوفت إمكانيات جديدة مدعومة بالذكاء الاصطناعي ضمن منصة Teams for Education لتعزيز التعاون والتعلم المُخصص ومشاركة الطلاب. تشمل هذه الترقيات الترجمة الفورية للغات، وملخصات الاجتماعات الذكية، ومسارات التعلم التكيفية. تُبرز هذه الخطوة استثمار مايكروسوفت المستمر في الابتكار التعليمي، وتُعزز التزامها بتطوير تجربة التعلم في الفصول الدراسية الذكية عالميًا.
• في أبريل 2024، كشفت شركة SMART Technologies ULC عن الجيل الجديد من سلسلة SMART Board RX، المزودة بنظام Android 13 المدمج، وأدوات تفاعلية متطورة، واتصال سحابي لتوفير تجربة تعلم هجين سلسة. صُممت السلسلة الجديدة لدعم الفصول الدراسية الحضورية والفصول الدراسية عن بُعد، مما يُمكّن المعلمين من تقديم دروس تفاعلية وديناميكية. يُؤكد هذا الإطلاق استراتيجية الشركة لتلبية متطلبات التعلم الرقمي المتطورة وتوسيع نطاق حضورها في سوق الفصول الدراسية الذكية.
• في مارس 2024، دخلت شركة سيسكو سيستمز في شراكة مع وزارة التعليم الهندية لإطلاق مبادرة الشبكة الوطنية للتعليم الرقمي، والتي تهدف إلى نشر مؤتمرات الفيديو والبنية التحتية للشبكات الآمنة في المدارس والكليات الحكومية. ويهدف المشروع إلى تحسين إمكانية الوصول وتعزيز التعليم الشامل من خلال تقنيات الفصول الذكية، مما يُبرز تركيز سيسكو على التأثير الاجتماعي والتحول التعليمي العالمي.
• في فبراير 2024، طرحت شركة HP Development Company, LP أجهزة الكمبيوتر المحمولة HP Fortis المُحسّنة للفصول الدراسية الرقمية، بتصميمات متينة، وأدوات تعاون مُحسّنة بالذكاء الاصطناعي، وبرامج تعليمية مُثبّتة مسبقًا. صُممت هذه الأجهزة خصيصًا لبيئات التعليم من الروضة إلى الصف الثاني عشر والتعليم العالي، وهي تدعم تحليلات التعلم الفوري وتقديم المحتوى الرقمي، مما يُمكّن المؤسسات من بناء أنظمة صف دراسي ذكية قابلة للتطوير.
• في يناير 2024، أطلقت أدوبي مبادرة Creative Cloud Express للتعليم، التي تُتيح للطلاب والمعلمين حول العالم وصولاً مجانيًا إلى مجموعة من أدوات التصميم ورواية القصص. تُشجع هذه المنصة على محو الأمية الرقمية والإبداع والتعلم عبر الوسائط المتعددة، مما يجعل أدوبي داعمًا رئيسيًا لاعتماد الفصول الدراسية الذكية من خلال دمج أدوات التواصل المرئي في المناهج الدراسية.

SKU-38752