Анализ объема, доли и тенденций мирового рынка цифрового образовательного контента – обзор отрасли и прогноз до 2032 года

Размер рынка цифрового образовательного контента

• Объем мирового рынка цифрового образовательного контента в 2024 году оценивался в 15,08 млрд долларов США и, по прогнозам, к 2032 году достигнет 135,82 млрд долларов США , при среднегодовом темпе роста 27,00% в течение прогнозируемого периода.
• Расширение рынка обусловлено в первую очередь быстрой цифровой трансформацией в образовании, ростом проникновения Интернета и широким распространением интеллектуальных устройств, что способствует интеграции технологий в образовательную среду по всему миру.
• Кроме того, растущий спрос на гибкие, персонализированные и интерактивные решения для обучения среди студентов и специалистов укрепляет позиции цифрового образовательного контента как ключевого компонента современных систем образования. Эта меняющаяся динамика стимулирует значительный рост индустрии цифрового образовательного контента.

Анализ рынка цифрового образовательного контента

• Цифровой образовательный контент, включающий электронные учебные материалы, интерактивные модули и мультимедийные ресурсы, становится неотъемлемой частью современных систем образования в школах K-12, высшего образования и корпоративного обучения благодаря своей доступности, гибкости и способности повышать вовлеченность учащихся и результаты обучения.
• Рост спроса на цифровой образовательный контент обусловлен, прежде всего, ростом проникновения Интернета, развитием дистанционного обучения и растущим акцентом на персонализированном и адаптивном обучении, которое отвечает разнообразным потребностям учащихся.
• Северная Америка лидирует на рынке цифрового образовательного контента с наибольшей долей выручки в 42,67% в 2024 году, чему способствуют хорошо налаженная цифровая инфраструктура, раннее внедрение образовательных технологий и значительные инвестиции в образовательные инновации. В США основной рост наблюдается за счет платформ, предлагающих обучение на основе искусственного интеллекта и решения для создания иммерсивного контента.
• Ожидается, что в Азиатско-Тихоокеанском регионе в прогнозируемый период будет наблюдаться самый быстрый рост рынка цифрового образовательного контента, чему будут способствовать правительственные инициативы в области цифровой грамотности, расширение доступа к мобильным технологиям и большое количество учащихся.
• Сегмент самостоятельного онлайн-образования доминировал на рынке, обеспечив наибольшую долю выручки в 61,3% в 2024 году благодаря своей гибкости, доступности и доступности для различных демографических групп.

Область отчета и сегментация рынка      

Тенденции рынка цифрового образовательного контента

Персонализация на основе искусственного интеллекта и иммерсивное обучение

• Важной и быстрорастущей тенденцией на мировом рынке цифрового образовательного контента является интеграция искусственного интеллекта (ИИ) и технологий погружения, таких как дополненная реальность (ДР) и виртуальная реальность (ВР), для обеспечения более персонализированного, увлекательного и адаптивного обучения на всех уровнях образования и в корпоративном обучении.
  • Например, такие платформы, как Century Tech и Squirrel AI, используют алгоритмы ИИ для адаптации образовательного контента к индивидуальным стилям обучения и уровню прогресса, помогая учащимся усваивать сложные концепции более эффективно и в удобном для них темпе. Аналогичным образом, инструменты погружения, такие как Nearpod и ClassVR, используются для создания интерактивных 3D-сред, оживляя абстрактные концепции в таких предметах, как естествознание, история и инженерия.
• Цифровой образовательный контент, усовершенствованный с помощью искусственного интеллекта, позволяет отслеживать успеваемость в режиме реального времени, использовать адаптивные методы оценки и интеллектуальные механизмы обратной связи, которые помогают педагогам выявлять пробелы в знаниях и своевременно корректировать их. Кроме того, обработка естественного языка используется в приложениях для изучения языков, таких как Duolingo, для создания диалоговых симуляций, имитирующих реальные ситуации.
• Интеграция иммерсивных и адаптивных технологий распространяется и на корпоративное обучение, где компании используют платформы на базе искусственного интеллекта для повышения квалификации сотрудников с помощью персонализированных учебных материалов и виртуальных симуляций. Эта тенденция трансформирует развитие персонала, делая обучение более эффективным, измеримым и увлекательным.
• Поставщики образовательных технологий, такие как BYJU'S, DreamBox и Khan Academy, все чаще внедряют в свои платформы персонализацию на основе искусственного интеллекта и контент дополненной и виртуальной реальности (AR/VR), чтобы удовлетворить растущий спрос на динамичное, ориентированное на учащихся образование.
• Поскольку учреждения и организации отдают приоритет обучению, ориентированному на результаты, спрос на интеллектуальный и захватывающий цифровой образовательный контент стремительно растет, что меняет подход к предоставлению и освоению образования как в академической, так и в профессиональной среде.

Динамика рынка цифрового образовательного контента

Водитель

Растущий спрос на гибкие, персонализированные и доступные решения для обучения

• Растущий спрос на гибкое и доступное образование в сочетании с растущим акцентом на персонализированный подход к обучению является основным фактором, способствующим расширению рынка цифрового образовательного контента в академических и профессиональных секторах.
  • Например, в 2024 году Coursera и Google объединились для запуска микросертификатов, ориентированных на профессиональные навыки, интегрированных с учебными программами на базе искусственного интеллекта. Целью этих инициатив является предоставление пользователям востребованных навыков посредством гибких онлайн-модулей. Такие инициативы меняют ландшафт образования и ускоряют его внедрение на рынке.
• Цифровой контент позволяет учащимся получать доступ к учебным материалам в любое время и в любом месте, преодолевая ограничения традиционных моделей обучения. Такие функции, как адаптивные алгоритмы обучения, обратная связь в режиме реального времени и мультимедийные модули, повышают вовлеченность и усвоение материала, делая цифровой контент предпочтительным методом обучения для студентов и специалистов, таких как
• Кроме того, бурный рост числа онлайн-платформ для обучения, рост проникновения смартфонов и государственная поддержка инициатив по повышению цифровой грамотности ещё больше усиливают переход к электронному обучению. Организации и учреждения всё больше инвестируют в цифровой образовательный контент для обеспечения дистанционного обучения, непрерывного развития навыков и подготовки кадров.
• Возможность предлагать масштабируемые, экономически эффективные и настраиваемые учебные процессы, особенно с помощью облачных платформ и мобильных приложений, значительно ускоряет внедрение цифрового образовательного контента на мировых рынках.

Сдержанность/Вызов

Цифровое неравенство, проблемы качества контента и вопросы конфиденциальности данных

• Несмотря на быстрый рост, рынок цифрового образовательного контента сталкивается с проблемами, связанными с неравным доступом к цифровой инфраструктуре, нестабильным качеством контента и опасениями по поводу конфиденциальности и безопасности данных, особенно среди учащихся младшего возраста.
  • Например, учащиеся в сельской местности или слаборазвитых регионах могут не иметь надежного интернет-соединения или цифровых устройств, что затрудняет их возможность получать онлайн-образование. Этот цифровой разрыв остается серьезным препятствием для равноправного доступа, особенно в развивающихся регионах.
• Кроме того, качество и достоверность цифрового образовательного контента могут существенно различаться на разных платформах, что вызывает опасения среди преподавателей и учебных заведений относительно эффективности и академической добросовестности таких материалов. Обеспечение соответствия контента образовательным стандартам и результатам обучения имеет решающее значение для доверия и принятия.
• Проблемы с конфиденциальностью данных, особенно связанные со сбором и использованием данных учащихся, также обострились. В связи с растущей осведомлённостью об угрозах кибербезопасности родители и учебные заведения всё чаще проверяют, как платформы EdTech управляют конфиденциальной информацией. Инциденты, связанные с утечками данных или непрозрачностью политик использования данных, могут нанести ущерб репутации платформы и отпугнуть пользователей.
• Решение этих проблем посредством инвестиций в инфраструктуру, стандартизации контента, надежных правил защиты данных и прозрачных практик обеспечения конфиденциальности будет иметь решающее значение для устойчивого и инклюзивного роста рынка цифрового образовательного контента.

Объем рынка цифрового образовательного контента

Рынок сегментирован по типу обучения, типу курса и конечному пользователю.

• По типу обучения

По типу обучения рынок онлайн-образования сегментируется на онлайн-обучение в собственном темпе и онлайн-обучение под руководством преподавателя. Сегмент онлайн-обучения в собственном темпе доминировал на рынке, достигнув наибольшей доли выручки в 61,3% в 2024 году благодаря своей гибкости, доступности и доступности для различных демографических групп. Учащиеся всё чаще отдают предпочтение платформам с самостоятельным темпом обучения благодаря возможности учиться в любое время, в любом месте и в удобном для них темпе. Массовые открытые онлайн-курсы (МООК) и платформы с подпиской, такие как Coursera, Udemy и edX, ещё больше укрепляют популярность этого сегмента, особенно среди работающих специалистов, стремящихся совмещать карьеру и повышение квалификации.

Прогнозируется, что сегмент обучения под руководством преподавателя продемонстрирует самый быстрый среднегодовой темп роста в 19,6% в период с 2025 по 2032 год, что обусловлено спросом на интерактивное, вовлекающее в процесс обучения в режиме реального времени и структурированное обучение. Виртуальные классы, вебинары в режиме реального времени и гибридные модели повышают удержание и удовлетворенность учащихся, делая обучение под руководством преподавателя особенно популярным в академических учреждениях и программах обучения для предприятий.

• По типу курса

По типу курса рынок онлайн-образования сегментируется на следующие направления: наука, технологии, инженерия, математика (STEM), управление бизнесом и другие. На сегмент STEM в 2024 году пришлась наибольшая доля рынка – 47,8%, что обусловлено глобальным спросом на технические навыки в таких областях, как наука о данных, искусственный интеллект, разработка программного обеспечения и инженерия. Государственные инициативы по развитию STEM-образования и спрос на квалифицированные кадры в технологически ориентированных экономиках продолжают стимулировать развитие этого сегмента. Более того, платформы электронного обучения, ориентированные на STEM, часто предоставляют сертификаты от известных университетов, что повышает шансы на трудоустройство и возможности карьерного роста.

Ожидается, что сегмент управления бизнесом будет расти самыми быстрыми темпами в среднем на 18,4% в период с 2025 по 2032 год, что обусловлено растущей потребностью специалистов в навыках лидерства, финансов и управления проектами. Распространение модулей микрообучения и программ обучения руководителей, разработанных специально для руководителей компаний, также способствует активному росту этого сегмента.

• Конечным пользователем

По типу конечного пользователя рынок онлайн-образования сегментируется на два сегмента: академические учреждения, частные лица и предприятия. Сегмент академических учреждений и частных лиц доминировал на рынке с наибольшей долей в 68,9% в 2024 году, что обусловлено широким внедрением цифровых образовательных платформ в школах, университетах и ​​среди самостоятельно обучающихся. Стремительный переход к смешанному обучению в сочетании с государственной поддержкой инициатив в области цифрового образования сделал онлайн-обучение неотъемлемой частью академических программ. Кроме того, студенты и те, кто учится на протяжении всей жизни, всё чаще используют онлайн-платформы для подготовки к тестам, сертификации и развития навыков.

Ожидается, что в корпоративном сегменте будет наблюдаться самый быстрый среднегодовой темп роста в 20,3% в период с 2025 по 2032 год, чему будут способствовать повышение квалификации сотрудников, обучение по соблюдению нормативных требований и внедрение систем управления обучением (LMS). Для сохранения конкурентоспособности предприятия уделяют первостепенное внимание непрерывному развитию персонала, используя онлайн-платформы для масштабируемых и экономически эффективных образовательных решений, адаптированных к меняющимся потребностям бизнеса.

Региональный анализ рынка цифрового образовательного контента

• Северная Америка лидирует на рынке цифрового образовательного контента с наибольшей долей выручки в 42,67% в 2024 году, чему способствуют хорошо налаженная цифровая инфраструктура, раннее внедрение EdTech и значительные инвестиции в образовательные инновации. В США основной рост наблюдается за счет платформ, предлагающих обучение на основе искусственного интеллекта и решения для создания иммерсивного контента.
• Учащиеся и преподаватели в регионе высоко ценят доступность, персонализацию и интерактивность, предлагаемые цифровым контентом, включая видеоуроки, симуляции и адаптивные платформы обучения на базе искусственного интеллекта.
• Это сильное присутствие на рынке дополнительно подкрепляется высоким уровнем проникновения интернета, ростом инвестиций в образовательные технологии и растущим акцентом на повышение квалификации и непрерывное обучение. Переход к гибридным и дистанционным моделям обучения ещё больше укрепил позиции цифрового контента как центрального компонента современного обучения как в академической, так и в корпоративной среде.

Обзор рынка цифрового образовательного контента в США

Рынок цифрового образовательного контента США обеспечил значительную долю выручки в Северной Америке в 2023 году благодаря быстрому внедрению онлайн- и гибридного обучения. Широкое использование в стране цифровых классов, систем управления обучением (LMS) и мобильных обучающих приложений стимулирует рост. Компании EdTech сосредоточены на адаптивном обучении на базе искусственного интеллекта, персонализированном контенте и интерактивных инструментах для повышения вовлеченности учащихся. Кроме того, инвестиции правительства США и частного сектора в инфраструктуру цифрового образования и политику, способствующие дистанционному обучению, ускорили спрос. Платформы корпоративного обучения и профессионального развития также демонстрируют высокую популярность, поскольку организации уделяют первоочередное внимание повышению квалификации персонала. Рынок США выигрывает от большой базы учащихся, технологических инноваций и растущего спроса на гибкие варианты обучения на разных уровнях образования.

Обзор европейского рынка цифрового образовательного контента

Ожидается, что рынок цифрового образовательного контента в Европе будет стабильно расти благодаря усилению государственной поддержки цифрового обучения и ужесточению образовательных стандартов. Рост числа программ цифровой грамотности и внедрение электронного обучения в школах и университетах стимулируют расширение рынка. Европейские страны делают акцент на многоязычном и доступном контенте, способствуя инклюзивности. Растущая урбанизация и спрос на развитие цифровых навыков у рабочей силы дополнительно способствуют росту рынка. Регион также выигрывает от успешных стартапов в сфере образовательных технологий и трансграничного сотрудничества, стимулирующего инновации. На таких ключевых рынках, как Великобритания, Германия и Франция, наблюдается высокий спрос на цифровой контент, интегрированный с системами управления обучением. Устойчивое развитие и требования к конфиденциальности данных определяют тенденции предоставления и внедрения контента на всем континенте.

Обзор рынка цифрового образовательного контента в Великобритании

Рынок цифрового образовательного контента в Великобритании стремительно растёт благодаря государственным инициативам, стимулирующим цифровое обучение и интеграцию технологий в учебные классы. Развитая инфраструктура электронного обучения в стране, высокий уровень проникновения интернета и технологическая грамотность населения способствуют более широкому внедрению электронного обучения в школах, университетах и ​​корпоративном секторе. Опасения по поводу равноправия в сфере образования и дистанционного обучения в условиях перебоев в работе привели к росту спроса на увлекательный и доступный цифровой контент. В Великобритании работает множество стартапов в сфере образовательных технологий (EdTech), специализирующихся на искусственном интеллекте (ИИ), дополненной и виртуальной реальности (AR/VR) и геймификации, что повышает качество обучения. Кроме того, корпоративные платформы электронного обучения расширяются благодаря растущему спросу на обучение сотрудников и обучение соблюдению нормативных требований. Хорошо развитая экосистема цифровой розничной торговли в Великобритании способствует широкому распространению контента, поддерживая непрерывный рост рынка.

Обзор рынка цифрового образовательного контента в Германии

Рынок цифрового образовательного контента в Германии стабильно растёт благодаря значительным государственным инвестициям в инфраструктуру цифрового образования и реформам, направленным на внедрение технологий в учебные заведения. Страна уделяет первостепенное внимание STEM-образованию и профессиональному обучению, что стимулирует спрос на специализированный цифровой контент, ориентированный на развитие навыков. Рост цифровизации в университетах и ​​корпоративном секторе также стимулирует рост рынка. Немецкие учащиеся и учебные заведения уделяют особое внимание конфиденциальности данных и безопасности контента, что влияет на рыночные предложения. Присутствие инновационных компаний в сфере EdTech и сотрудничество между академическими кругами и промышленностью способствуют разработке интерактивного многоязычного контента. Устойчивое развитие и доступность являются ключевыми принципами при создании контента. Акцент Германии на непрерывное обучение и повышение квалификации рабочей силы дополнительно стимулирует спрос на разнообразные цифровые образовательные ресурсы.

Обзор рынка цифрового образовательного контента в Азиатско-Тихоокеанском регионе

Рынок цифрового образовательного контента в Азиатско-Тихоокеанском регионе, как ожидается, будет расти самыми быстрыми темпами в 13,5% в прогнозируемый период с 2025 по 2032 год. Это обусловлено ростом проникновения интернета, ростом располагаемых доходов и государственными инициативами по развитию цифровой грамотности и созданию «умных» классов в таких странах, как Китай, Индия и Япония. Большое количество учащихся в регионе и растущее использование мобильных устройств ускоряют спрос на гибкие и персонализированные решения для обучения. Более того, Азиатско-Тихоокеанский регион становится центром инноваций в сфере образовательных технологий и разработки локализованного контента, делая цифровое образование более доступным и недорогим для более широкой аудитории.

Обзор рынка цифрового образовательного контента в Японии

Рынок цифрового образовательного контента в Японии стабильно растёт благодаря передовой технологической инфраструктуре страны и высокому уровню проникновения интернета. Стремление правительства интегрировать ИКТ в образование и непрерывное обучение стимулирует спрос на цифровые образовательные решения в системе K-12, высшего образования и корпоративного обучения. Японские учащиеся ценят контент, сочетающий традиционные образовательные ценности с современными технологиями, делая акцент на качестве и точности. Старение населения также увеличивает спрос на доступные и удобные в использовании цифровые образовательные инструменты, адаптированные для образования взрослых и профессионального развития. Интеграция с искусственным интеллектом, виртуальной реальностью и игровым обучением повышает вовлечённость. Развитая экосистема образовательных технологий в Японии и совместная работа образовательных учреждений и поставщиков технологий дополнительно способствуют росту рынка.

Обзор рынка цифрового образовательного контента в Китае

Китай занимает наибольшую долю рынка цифрового образовательного контента в Азиатско-Тихоокеанском регионе, чему способствуют быстрая цифровая трансформация, государственная политика поддержки интеллектуального образования и масштабные инвестиции в стартапы EdTech. Растущий средний класс и урбанизация стимулируют спрос на высококачественный, интерактивный и доступный с мобильных устройств контент в секторах образования K-12 и высшего образования. Заметен рост онлайн-репетиторства, прямых трансляций и адаптивных обучающих платформ на базе искусственного интеллекта. Усилия правительства по созданию интеллектуальных классов и цифровых кампусов, а также инициативы по непрерывному обучению дополнительно стимулируют рост рынка. На рынке доминируют отечественные игроки, предлагающие локализованный контент и доступные цены. Нацеленность на преодоление разрыва в образовании между городом и деревней и улучшение профессиональной подготовки также формирует динамику рынка в Китае.

Доля рынка цифрового образовательного контента

Лидерами рынка цифрового образовательного контента, работающими на рынке, являются:

• Cengage (США)
• Codecademy (США)
• Duolingo (США)
• edX (США)
• Академия Хана (США)
• John Wiley & Sons (США)
• Мастер-класс (США)
• McGraw-Hill Education (США)
• Пирсон (Великобритания)
• Pluralsight (США)
• Розеттский камень (США)
• Skillshare (США)
• Udacity (США)
• Udemy (США)
• Coursera (США)

Последние события на мировом рынке цифрового образовательного контента

• В апреле 2023 года компания Pearson PLC, мировой лидер в области образовательных издательств и цифрового обучения, запустила стратегическую инициативу в странах Африки к югу от Сахары, направленную на расширение доступа к цифровому образовательному контенту в начальных и средних школах. Цель этой программы – предоставить локализованные, соответствующие учебным программам ресурсы для устранения пробелов в образовании и повышения эффективности обучения. Используя свой глобальный опыт и цифровые платформы, Pearson подтверждает свою приверженность инновационным и масштабируемым образовательным решениям, укрепляя свои позиции на быстрорастущем мировом рынке цифрового образовательного контента.
• В марте 2023 года компания Kahoot! ASA представила на своей платформе функцию адаптивного обучения на основе искусственного интеллекта, предназначенную для персонализации взаимодействия с учащимися и улучшения усвоения знаний в школах с детского сада по 12 класс и в корпоративных учебных заведениях. Эта разработка подчёркивает стремление Kahoot! к интеграции передовых технологий для улучшения интерактивного обучения и адаптации контента к индивидуальным потребностям, укрепляя лидерство компании в сфере цифрового образовательного контента.
• В марте 2023 года Byju's расширила своё глобальное присутствие, приобретя платформу обучения программированию, ориентированную на игровые методы обучения с использованием искусственного интеллекта. Это приобретение расширяет портфель STEM-контента Byju, ориентируясь на студентов по всему миру и отвечая растущему спросу на технологические навыки. Этот шаг подчёркивает стратегию Byju по диверсификации предлагаемого контента и укреплению своего присутствия на международных рынках.
• В феврале 2023 года Coursera совместно с ведущими университетами и технологическими компаниями запустила иммерсивные курсы профессионального развития с использованием дополненной и виртуальной реальности (AR/VR). Эти курсы предлагают практическое обучение в таких новых областях, как анализ данных и кибербезопасность, что подчеркивает стремление Coursera к интеграции инновационных технологий, отвечающих меняющимся требованиям рабочей силы.
• В январе 2023 года Google for Education внедрил расширенную аналитику и персонализированные учебные планы в Google Classroom, что позволило преподавателям более эффективно настраивать подачу контента и отслеживать прогресс учащихся. Это обновление поддерживает гибридные и дистанционные модели обучения по всему миру и отражает постоянные усилия Google по повышению доступности и интерактивности цифрового образования.

SKU-73002