Растущее использование ИИ и машинного обучения значительно расширит рынок массовых открытых онлайн-курсов. Организационные инвестиции в инициативы по вовлечению и развитию сотрудников увеличились. Университеты и венчурные капиталисты, желающие инвестировать в программу, стимулируют быстрое расширение рынка массовых открытых онлайн-курсов (MOOC). Массовые открытые онлайн-курсы позволяют студентам записаться на любое количество курсов, как правило, бесплатно. Онлайн-курс также предлагает платформу, доску обсуждений и настраиваемые параметры электронного обучения, которые поддерживают самостоятельное обучение.
По данным Data Bridge Market Research, глобальный рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS) оценивается в 9 209,55 млн долларов США в 2022 году и достигнет 84 474,06 млн долларов США к 2030 году, увеличившись в среднем на 31,92% в прогнозируемый период с 2023 по 2030 год.
«Рыночный спрос на повышение экономической эффективности»
Предлагая курсы по низкой или нулевой стоимости, MOOC произвели революцию в образовании, снизив финансовые барьеры, которые часто мешают людям получить высококачественное образование. Образование теперь стало более доступным для людей, которые в противном случае не имели бы финансовых ресурсов для зачисления на традиционные образовательные программы, благодаря своей доступности. Оно дает возможность учащимся на протяжении всей жизни, студентам из семей с низким доходом или людям, стремящимся к профессиональному развитию, приобретать знания и навыки без необходимости нести тяжелое финансовое бремя, что может стимулировать расширение рынка.
Что сдерживает рост мирового рынка массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS)?
«Ограниченное взаимодействие и обратная связь могут препятствовать росту рынка»
Огромный размер этих курсов может привести к отсутствию взаимодействия и обратной связи. Преподавателям становится сложно уделять каждому студенту индивидуальное внимание и давать обратную связь, когда участников много. Поскольку им может быть сложно получить ответы на свои вопросы или персонализированные рекомендации, в результате учащиеся могут получить менее увлекательный и интерактивный опыт обучения. Автоматизированные системы обратной связи и взаимодействие между коллегами часто используются для поддержки взаимодействия под руководством преподавателя, но они могут не соответствовать потребности в индивидуальной поддержке.
Сегментация: глобальный рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS)
Рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS) сегментирован по признаку компонента, предмета, клиента, цели, программы, приложения и конечного пользователя.
- На основе компонентов рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS) сегментируется на платформы, сервисы
- На основе предметов рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS) сегментирован на следующие направления: технологии, управление бизнесом, компьютерные науки и программирование, инженерия, естественные науки, социология и философия, гуманитарные науки, образование и обучение, здравоохранение и медицина, искусство и дизайн, математика, изучение иностранных языков и другие.
- На основе потребителя рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS) сегментируется на индивидуальные MOOCS, корпоративные MOOCS, MOOCS для малого бизнеса, MOOCS для среднего бизнеса, MOOCS для крупного бизнеса, MOOCS для образовательных учреждений.
- На основе цели рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS) сегментируется на MOOCS для переподготовки и онлайн-сертификации, MOOCS для изучения языка и неформального обучения, MOOCS для дополнительного образования, MOOCS для высшего образования, MOOCS для подготовки к экзаменам.
- В рамках программы рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS) сегментирован на сертификационные и профессиональные программы MOOCS, программы получения степени и магистратуры MOOCS, другие программы MOOC.
- На основе сферы применения рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS) сегментируется на образовательные, исследовательские и учебные курсы, прочие
- По признаку конечного пользователя рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS) сегментируется на студентов и профессионалов.
Региональные данные: Северная Америка доминирует на мировом рынке массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS)
Северная Америка доминирует на рынке и продолжит процветать в течение прогнозируемого периода. Основными факторами, объясняющими доминирование региона, являются рост поставщиков услуг в Соединенных Штатах и Канаде, что привело к увеличению мирового рынка массовых открытых онлайн-курсов. Например, EdX представила MicroBachelors в 2020 году, что позволило людям изучать академический предмет.
Азиатско-Тихоокеанский регион будет испытывать самые высокие темпы роста в течение прогнозируемого периода, поскольку Китай использует цифровые технологии обучения для улучшения равенства, качества и эффективности образования из-за большого количества работающего и учащегося населения. Развитию MOOC в Китае также способствуют национальные правительственные инициативы. Например, инициатива Smart Education of China и всеобъемлющий веб-сайт Chinaooc, который включает все платформы MOOC в материковом Китае, были представлены в марте этого года Министерством образования Китая.
Чтобы узнать больше об исследовании, посетите сайт https://www.databridgemarketresearch.com/reports/global-mooc-market
Последние события на мировом рынке массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS)
- В 2022 году Калифорнийский университет, Riverside Extension (UCRX) и edX, одна из ведущих мировых платформ онлайн-обучения от 2U, Inc., объединились для разработки первых массовых открытых онлайн-курсов (МООК) для UCRX на платформе edX. Курсы, охватывающие благополучие, психическое здоровье и мировые языки, будут бесплатными для прослушивания студентами edX.
- В 2022 году первые две программы MicroBachelors по основам статистики и математике, а также первый MOOC LSE были совместно запущены Лондонской школой экономики и политических наук (LSE) и edX, одной из ведущих в мире платформ онлайн-обучения от 2U, Inc. LSE стал первым университетом, расширившим свое партнерство с 2U и введшим ряд микродипломов edX, предоставляя студентам гибкий и многоуровневый путь к получению полностью онлайн-степени бакалавра.
В число ключевых игроков, работающих на мировом рынке массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS), входят:
- Coursera Inc. (США)
- edX LLC (США)
- Pluralsight LLC. (США)
- Brain4ce Education Solutions Pvt. Ltd (Индия)
- Элисон (Ирландия)
- Udacity, Inc. (США)
- Udemy, Inc. (США)
- Myriadx (Испания)
- Jigsaw Academy Education Pvt. Ltd. (Индия)
- Решения Simplilearn (США)
- iversity Learning Solutions GmbH (Германия)
- Интеллипат (Индия)
- Эдмодо (США)
- FutureLearn (Великобритания)
- LinkedIn (США)
- NovoEd, Inc (США)
- Open2Study (Австралия)
- WizIQ (Индия)
- Skillshare, Inc (США)
- XuetangX (Китай)
Выше приведены ключевые игроки, о которых идет речь в отчете. Чтобы узнать больше и получить полный список компаний на мировом рынке массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS), свяжитесь с нами по адресу: https://www.databridgemarketresearch.com/contact.
Методология исследования: глобальный рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOCS)
Сбор данных и анализ базового года выполняются с использованием модулей сбора данных с большими размерами выборки. Рыночные данные анализируются и оцениваются с использованием рыночных статистических и когерентных моделей. Кроме того, анализ доли рынка и анализ ключевых тенденций являются основными факторами успеха в рыночном отчете. Ключевой методологией исследования, используемой исследовательской группой dbmr, является триангуляция данных, которая включает в себя интеллектуальный анализ данных, анализ влияния переменных данных на рынок и первичную (отраслевую экспертную) проверку. Помимо этого, модели данных включают сетку позиционирования поставщиков, анализ временной линии рынка, обзор рынка и руководство, сетку позиционирования компании, анализ доли рынка компании, стандарты измерения, глобальный и региональный анализ и анализ доли поставщиков. Пожалуйста, запросите звонок аналитика в случае дальнейшего запроса.
