يشهد السوق العالمي للمقررات الدراسية الجماعية المفتوحة عبر الإنترنت (MOOCs) نموًا ملحوظًا. وقد برزت هذه المقررات كخيار شائع للتعليم والتدريب عبر الإنترنت، مُلبيةً احتياجات شريحة واسعة من المتعلمين. وقد ساهم التقدم التكنولوجي والطلب المتزايد على التعلم مدى الحياة في انتشارها على نطاق واسع. ويعزز الطلب على تحسين المهارات والتعلم مدى الحياة، لا سيما في القطاعين المهني والأكاديمي، توسع سوق هذه المقررات.
يمكنك الوصول إلى التقرير الكامل على https://www.databridgemarketresearch.com/reports/global-mooc-market
تشير تحليلات شركة داتا بريدج لأبحاث السوق إلى أن قيمة سوق الدورات التدريبية الجماعية المفتوحة عبر الإنترنت (MOOCs) ستبلغ 9,209.55 مليون دولار أمريكي في عام 2022، وستصل إلى 84,474.06 مليون دولار أمريكي بحلول عام 2030، بمعدل نمو سنوي مركب قدره 31.92% خلال الفترة المتوقعة من 2023 إلى 2030. تتيح الدورات الجماعية المفتوحة عبر الإنترنت للمتعلمين فرصة الوصول إلى المحتوى التعليمي من أي مكان وفي أي وقت وبالسرعة التي تناسبهم. تجذب هذه المرونة شريحة واسعة من المتعلمين، بمن فيهم المهنيون العاملون والأفراد الذين يسعون لاكتساب مهارات جديدة.
النتائج الرئيسية للدراسة
من المتوقع أن تؤدي فعالية التكلفة إلى دفع معدل نمو السوق
تُعد فعالية التكلفة أحد العوامل الرئيسية المؤثرة في نمو دورات "موكس". فعلى عكس خيارات التعليم التقليدية، غالبًا ما تُقدم دورات "موكس" دورات مجانية أو بأسعار معقولة. ويُتاح التعليم لشريحة أوسع من الناس، بما في ذلك من لا يملكون الإمكانيات المالية لمتابعة التعليم الرسمي. ومن خلال إزالة العوائق، مثل ارتفاع رسوم الدراسة، ونفقات الكتب الدراسية، ونفقات السفر، تُضفي دورات "موكس" ديمقراطية التعليم وتزيد من فرص التعلم لجميع المشاركين.
نطاق التقرير وتقسيم السوق
مقياس التقرير
|
تفاصيل
|
فترة التنبؤ
|
من 2023 إلى 2030
|
سنة الأساس
|
2022
|
السنوات التاريخية
|
2021 (قابلة للتخصيص حتى 2015-2020)
|
الوحدات الكمية
|
الإيرادات بالملايين من الدولارات الأمريكية، والحجم بالوحدات، والتسعير بالدولار الأمريكي
|
القطاعات المغطاة
|
المكون (المنصة، الخدمات)، المواد الدراسية (التكنولوجيا، إدارة الأعمال، علوم الحاسوب والبرمجة، الهندسة، العلوم، علم الاجتماع والفلسفة، العلوم الإنسانية، التعليم والتدريب، الرعاية الصحية والطب، الفنون والتصميم، الرياضيات، تعلم اللغات الأجنبية، وغيرها)، العميل (الدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت للأفراد، والدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت للشركات، والدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت للمؤسسات الصغيرة، والدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت للمؤسسات المتوسطة، والدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت للمؤسسات الكبيرة، والدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت للمؤسسات التعليمية)، الهدف (الدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت لإعادة المهارات والشهادات عبر الإنترنت، والدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت للغات والتعلم غير الرسمي، والدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت للتعليم التكميلي، والدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت للتعليم العالي، والدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت للتحضير للاختبارات)، البرنامج (الدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت للشهادات والبرامج المهنية، والدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت لبرامج الماجستير والدرجات العلمية، وبرامج أخرى من دورات MOOC)، التطبيق (التعليم، والبحث والدراسة، وغيرها)، المستخدم النهائي (الطلاب، والمهنيون)
|
الدول المغطاة
|
الولايات المتحدة وكندا والمكسيك في أمريكا الشمالية، ألمانيا، فرنسا، المملكة المتحدة، هولندا، سويسرا، بلجيكا، روسيا، إيطاليا، إسبانيا، تركيا، بقية أوروبا في أوروبا، الصين، اليابان، الهند، كوريا الجنوبية، سنغافورة، ماليزيا، أستراليا، تايلاند، إندونيسيا، الفلبين، بقية دول آسيا والمحيط الهادئ (APAC) في منطقة آسيا والمحيط الهادئ (APAC)، المملكة العربية السعودية، الإمارات العربية المتحدة، جنوب أفريقيا، مصر، إسرائيل، بقية دول الشرق الأوسط وأفريقيا (MEA) كجزء من الشرق الأوسط وأفريقيا (MEA)، البرازيل والأرجنتين وبقية دول أمريكا الجنوبية كجزء من أمريكا الجنوبية.
|
الجهات الفاعلة في السوق المغطاة
|
كورسيرا (الولايات المتحدة)، إدكس (الولايات المتحدة)، بليورال سايت (الولايات المتحدة)، برين فور سي التعليمية المحدودة (الهند)، أليسون (أيرلندا)، يوداسيتي (الولايات المتحدة)، يوديمي (الولايات المتحدة)، ميرياداكس (إسبانيا)، جيغسو أكاديمي التعليمية المحدودة (الهند)، سيمبلي ليرن سوليوشنز (الولايات المتحدة)، iversity Learning Solutions GmbH (ألمانيا)، إنتليبات (الهند)، إدمودو (الولايات المتحدة)، فيوتشر ليرن (المملكة المتحدة)، لينكد إن (الولايات المتحدة)، نوفو إيد (الولايات المتحدة)، أوبن تو ستودي (أستراليا)، ويزي كيو (الهند)، سكيل شير (الولايات المتحدة)، زويتانغ إكس (الصين).
|
نقاط البيانات التي يغطيها التقرير
|
بالإضافة إلى رؤى السوق مثل القيمة السوقية ومعدل النمو وشرائح السوق والتغطية الجغرافية واللاعبين في السوق وسيناريو السوق، فإن تقرير السوق الذي أعده فريق أبحاث السوق في Data Bridge يتضمن تحليلًا متعمقًا من الخبراء وتحليل الاستيراد / التصدير وتحليل التسعير وتحليل استهلاك الإنتاج وتحليل المدقة.
|
تحليل القطاعات:
يتم تقسيم سوق الدورات التدريبية المفتوحة الضخمة عبر الإنترنت (MOOCs) على أساس المكون والموضوع والعميل والهدف والبرنامج والتطبيق والمستخدم النهائي.
- بناءً على مكوناته، يُقسّم السوق إلى قسمي المنصات والخدمات. ومن المتوقع أن يُهيمن قطاع المنصات على السوق بمعدل نمو سنوي مركب قدره 36.1% خلال الفترة المتوقعة من 2023 إلى 2030، بفضل البنية التحتية والميزات التفاعلية وأنماط التعلم المُخصصة، مما يُتيح وصولاً ومشاركةً سلسين للمتعلمين حول العالم.
في عام 2023، من المتوقع أن يهيمن قطاع المنصات على قطاع المكونات في السوق
في عام ٢٠٢٣، من المتوقع أن يهيمن قطاع المنصات على السوق نظرًا لدوره المحوري في جعل الدورات التدريبية الجماعية المفتوحة عبر الإنترنت (MOOCs) أكثر سهولة في الوصول. تُمكّن البنية التحتية والأدوات التفاعلية وخيارات التعلم الشخصية التي توفرها هذه المنصات الطلاب حول العالم من الوصول والمشاركة بسلاسة، بمعدل نمو سنوي مركب يبلغ ٣٦.١٪ خلال الفترة المتوقعة من ٢٠٢٣ إلى ٢٠٣٠.
- يُقسّم السوق، حسب المواضيع، إلى إدارة الأعمال، وعلوم الحاسوب والبرمجة، والعلوم، وعلم الاجتماع والفلسفة، والعلوم الإنسانية، والتعليم والتدريب، والرعاية الصحية والطب، والفنون والتصميم، والرياضيات، وتعلم اللغات الأجنبية، وغيرها. ومن المتوقع أن يهيمن قطاع إدارة الأعمال على السوق بمعدل نمو سنوي مركب قدره 39.3% خلال الفترة المتوقعة من 2023 إلى 2030، بفضل المهارات والمعارف الأساسية اللازمة للتميز في عالم الشركات. وتلبي الدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت (MOOCs) التي تقدم دورات في إدارة الأعمال الطلب المتزايد على فرص التطوير المهني والتقدم الوظيفي في مختلف القطاعات.
في عام 2023، من المتوقع أن يهيمن قطاع إدارة الأعمال على قطاع الموضوع في السوق
في عام ٢٠٢٣، من المتوقع أن يهيمن قطاع إدارة الأعمال على السوق بفضل المعرفة والقدرات الأساسية اللازمة للنجاح في عالم الأعمال. وتلبي الدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت (MOOCs) التي تقدم دورات في إدارة الأعمال، الطلب المتزايد على فرص التطوير المهني والتقدم الوظيفي في مختلف القطاعات، بمعدل نمو سنوي مركب قدره ٣٩.٣٪ خلال الفترة المتوقعة من ٢٠٢٣ إلى ٢٠٣٠.
- بناءً على احتياجات العملاء، يُقسّم السوق إلى دورات مفتوحة مفتوحة على الإنترنت (MOOCS) فردية، ودورات مفتوحة مفتوحة على الإنترنت للشركات والمؤسسات، ودورات مفتوحة على الإنترنت للمؤسسات الصغيرة، ودورات مفتوحة على الإنترنت للمؤسسات المتوسطة، ودورات مفتوحة على الإنترنت للمؤسسات الكبيرة، ودورات مفتوحة على الإنترنت للمؤسسات التعليمية. تهيمن دورات MOOCs الفردية على شريحة العملاء نظرًا لشعبيتها الواسعة وجاذبيتها لمجموعة متنوعة من المتعلمين. وتلبي دورات MOOCs الفردية احتياجات المتعلمين الأفراد الذين يسعون إلى تطوير مهاراتهم الشخصية، أو التقدم الوظيفي، أو تعزيز معارفهم في مختلف المجالات خلال الفترة المتوقعة من 2023 إلى 2030.
- بناءً على الهدف، يُقسّم السوق إلى دورات مفتوحة ضخمة مفتوحة (MOOCS) لإعادة تأهيل المهارات والحصول على الشهادات عبر الإنترنت، ودورات مفتوحة ضخمة مفتوحة للتعلم اللغوي والتعلم غير الرسمي، ودورات مفتوحة ضخمة للتعليم التكميلي، ودورات مفتوحة ضخمة للتعليم العالي، ودورات مفتوحة ضخمة للتحضير للاختبارات. يهيمن التعليم العالي على هذا القطاع بفضل تزايد اعتماده على التعلم عبر الإنترنت في الجامعات والكليات. تقدم هذه الدورات دورات وبرامج تتوافق مع الشهادات المعتمدة، مما يتيح للدارسين فرصة الحصول على وحدات أكاديمية وتطوير تعليمهم الرسمي بطريقة مرنة وسهلة المنال خلال الفترة المتوقعة من 2023 إلى 2030.
- بناءً على البرنامج، يُقسّم السوق إلى دورات مفتوحة ضخمة مفتوحة على الإنترنت (MOOCS) لبرامج الشهادات والمهنية، وبرامج الدرجات العلمية والماجستير، وبرامج أخرى مفتوحة على الإنترنت. تهيمن دورات الشهادات والمهنية المفتوحة على الإنترنت (MOOCs) على السوق نظرًا للطلب الكبير على الدورات قصيرة الأجل القائمة على المهارات والشهادات المهنية. توفر هذه الدورات معارف عملية ومؤهلات للتقدم الوظيفي وتعزيز المهارات، وتجذب قاعدة مستخدمين أكبر مقارنةً بدورات الدرجات العلمية والماجستير المفتوحة على الإنترنت في الفترة المتوقعة من 2023 إلى 2030.
- بناءً على التطبيق، يُقسّم السوق إلى قطاعات التعليم والبحث والدراسة وغيرها. يهيمن قطاع التعليم على السوق، إذ صُممت الدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت (MOOCs) أساسًا لأغراض تعليمية، حيث تتيح للمتعلمين الوصول إلى دورات متنوعة وموارد أكاديمية ومنصات تعليمية تفاعلية. تُعزز هذه الدورات التعليم التقليدي وتوفر فرصًا للتعلم مدى الحياة، مما يُسهم في هيمنتها على هذا القطاع خلال الفترة المتوقعة من عام ٢٠٢٣ إلى عام ٢٠٣٠.
- بناءً على المستخدم النهائي، يُقسّم السوق إلى طلاب ومحترفين. يهيمن قطاع المحترفين على السوق، إذ تُلبّي الدورات الجماعية المفتوحة على الإنترنت (MOOCs) احتياجاتهم الخاصة للتقدم الوظيفي، وتطوير المهارات، والتعلم المستمر. يسعى المحترفون إلى هذه الدورات لتطوير مهاراتهم، ومواكبة أحدث اتجاهات الصناعة، وتعزيز خبراتهم، مما يُسهم في هيمنة هذا القطاع خلال الفترة المتوقعة من 2023 إلى 2030.
اللاعبون الرئيسيون
تُقرّ شركة Data Bridge Market Research بالشركات التالية كأهمّ الجهات الفاعلة في سوق الدورات التدريبية المفتوحة الضخمة عبر الإنترنت (MOOCs): Coursera Inc (الولايات المتحدة)، وedX LLC (الولايات المتحدة)، وPluralsight LLC (الولايات المتحدة)، وBrain4ce Education Solutions Pvt. Ltd (الهند).
تطوير السوق
- في عام 2022، دخلت جامعة كاليفورنيا، ريفرسايد إكستنشن (UCRX) وedX، إحدى أفضل منصات التعلم عبر الإنترنت العالمية من 2U، Inc.، في شراكة لتطوير أول دورات تدريبية مفتوحة ضخمة عبر الإنترنت (MOOCs) لـ UCRX على منصة edX.
- في عام ٢٠٢٢، أطلقت كلية لندن للاقتصاد والعلوم السياسية (LSE) بالتعاون مع منصة edX أول برنامجي بكالوريوس مصغر في أساسيات الإحصاء والرياضيات، بالإضافة إلى أول دورة مكثفة مفتوحة على الإنترنت في كلية لندن للاقتصاد والعلوم السياسية. وتُعدّ كلية لندن للاقتصاد والعلوم السياسية أول جامعة تُوسّع شراكتها مع جامعة 2U وتُقدّم عددًا من شهادات edX المصغرة، مما يُتيح للطلاب مسارًا مرنًا ومتعدد التخصصات لمتابعة دراستهم الجامعية عبر الإنترنت بالكامل.
- في عام 2020، دخلت شركة Udacity، Inc في شراكة مع Microsoft والتي بدأت ببرنامج المنح الدراسية للتعلم الآلي لـ Microsoft Azure.
- في عام ٢٠٢٠، حوّلت شركة فيديريكا ويب ليرنينج المعرفة إلى واحدة من أكبر التجارب القائمة على دورات موكس الجماعية المفتوحة عبر الإنترنت في اليابان. سمحت دورات موكس الجماعية المفتوحة عبر الإنترنت للشركات بنماذج توصيل مرنة قبل جائحة كوفيد-١٩، لكنها في الواقع أكثر ربحية حاليًا. ساعد هذا الإطلاق الشركة على تحقيق إيرادات خلال فترة الجائحة.
التحليل الإقليمي
جغرافيًا، البلدان التي يغطيها تقرير سوق الدورات التدريبية المفتوحة الضخمة عبر الإنترنت (MOOCs) هي الولايات المتحدة وكندا والمكسيك في أمريكا الشمالية وألمانيا وفرنسا والمملكة المتحدة وهولندا وسويسرا وبلجيكا وروسيا وإيطاليا وإسبانيا وتركيا وبقية أوروبا في أوروبا والصين واليابان والهند وكوريا الجنوبية وسنغافورة وماليزيا وأستراليا وتايلاند وإندونيسيا والفلبين وبقية دول آسيا والمحيط الهادئ (APAC) في منطقة آسيا والمحيط الهادئ (APAC) والمملكة العربية السعودية والإمارات العربية المتحدة وجنوب إفريقيا ومصر وإسرائيل وبقية دول الشرق الأوسط وأفريقيا (MEA) كجزء من الشرق الأوسط وأفريقيا (MEA) والبرازيل والأرجنتين وبقية دول أمريكا الجنوبية كجزء من أمريكا الجنوبية.
وفقًا لتحليل Data Bridge Market Research:
أمريكا الشمالية هي المنطقة المهيمنة في سوق الدورات التدريبية المفتوحة الضخمة عبر الإنترنت (MOOCs) خلال الفترة المتوقعة 2023-2030
تحافظ أمريكا الشمالية على هيمنتها في سوق الدورات التدريبية الجماعية المفتوحة عبر الإنترنت (MOOCs)، ومن المتوقع أن تواصل هذا التوجه خلال فترة التوقعات. تُعزى هيمنة المنطقة بشكل رئيسي إلى وجود مقدمي خدمات رائدين في الولايات المتحدة وكندا، مما يُسهم في النمو الإجمالي لسوق الدورات التدريبية الجماعية المفتوحة عبر الإنترنت (MOOCs) العالمي. على سبيل المثال، أدى طرح منصة EdX لبرنامج MicroBachelors في عام 2020 إلى توسيع فرص التعلم، مما يُمكّن الأفراد من التعمق في التخصصات الأكاديمية، ويعزز مكانة المنطقة في سوق الدورات التدريبية الجماعية المفتوحة عبر الإنترنت (MOOCs).
من المتوقع أن تكون منطقة آسيا والمحيط الهادئ أسرع المناطق نموًا في سوق الدورات التدريبية المفتوحة الضخمة عبر الإنترنت (MOOCs) في الفترة المتوقعة 2023-2030
من المتوقع أن تشهد منطقة آسيا والمحيط الهادئ أعلى معدل نمو في سوق الدورات الجماعية المفتوحة عبر الإنترنت (MOOCs) خلال فترة التوقعات، مدفوعةً بشكل رئيسي بمبادرات الصين لتعزيز تكافؤ الفرص في التعليم وجودته وكفاءته من خلال تقنيات التعلم الرقمي. ونظرًا لكثافة السكان المنخرطين في العمل والدراسة، فإن تركيز الصين على تطوير الدورات الجماعية المفتوحة عبر الإنترنت (MOOCs) مدعومٌ بمبادرات حكومية وطنية، مثل مبادرة "التعليم الذكي في الصين" والموقع الإلكتروني الشامل "Chinaooc" الذي أطلقته وزارة التعليم. وتهدف هذه الجهود إلى تعزيز نمو الدورات الجماعية المفتوحة عبر الإنترنت (MOOCs) وتعزيز التعليم الميسر في المنطقة.
لمزيد من المعلومات التفصيلية حول تقرير سوق الدورات التدريبية المفتوحة الضخمة عبر الإنترنت (MOOCs) ، انقر هنا - https://www.databridgemarketresearch.com/reports/global-mooc-market
